一校一案落实德育典型案例？
根据教育部《关于公布第二批“一校一案”落实〈中小学德育工作指南〉典型案例名单的通知》（教基司函〔2021﹞48号），由福田区报送的《信步方圆 培根铸魂 幸福园岭》案例经深圳市、广东省及教育部各层级严格遴选，成功入选教育部“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例。
园岭小学的德育工作成效是福田区德育工作的一个缩影。多年来，福田区秉持“本真、适才、普惠”的教育理念，积极发挥课程育人主阵地作用，持续加强德育队伍建设，不断丰富德育载体手段，德育工作取得明显成效，2021年9月，福田区获评广东省首批中小学“三全育人”体制机制建设实验区。
德育典型案例有很多，以下是一个例子：
在某校，学生小明在校园内捡到了一只受伤的小鸟。他立即将小鸟带到了学校的生物实验室，并找到了生物老师寻求帮助。生物老师告诉小明，这只小鸟需要特殊的护理和食物才能康复。小明主动承担起照顾小鸟的责任，每天放学后，他会去实验室喂食小鸟，并确保它的伤口得到妥善处理。
这个案例体现了小明的责任心和关爱精神。他不仅主动帮助了受伤的小鸟，还主动承担起照顾它的责任。这种行为不仅展现了小明的善良品质，也对其他同学起到了榜样作用。学校对此进行了表彰，将小明的行为作为德育典型案例，以鼓励其他学生树立正确的价值观和行为准则。
融合教育优秀教育教学案例？
以下是一个融合教育的优秀教育教学案例： 在一所小学中，有一名有特殊需求的学生小明，他在学习和社交方面存在一些困难。教师们决定***用融合教育的方法，让小明与其他普通学生一起学习。
在课堂上，教师***用了多样化的教学方法，以满足小明和其他学生的不同学习需求。例如，教师使用视觉教具、小组合作学习和个性化的学习任务，帮助小明更好地理解和掌握知识。
为了帮助小明融入班级，教师还组织了一些社交活动和小组活动，让小明有机会与其他学生交流和合作。同学们也积极地帮助小明，让他感受到了班级的温暖和支持。
此外，教师与家长保持密切沟通，及时分享小明的学习进展和需要，共同制定个性化的教育计划。
通过融合教育，小明的学习成绩有了明显提高，他也变得更加自信和开朗。同时，其他学生也从中学到了关爱他人和包容不同的重要性。
这个案例展示了融合教育的成功实践，通过提供适合所有学生的教育环境，促进了全体学生的共同成长和发展😉 你对融合教育有什么看法呢？或者你有没有其他关于教育的问题想和我探讨呢？
处理教育教学中突发***的案例？
教育教学过程中可能会出现一些突发***，例如学生在课堂上突然情绪失控、教师在授课过程中遇到技术故障或其他意外情况。以下是一个处理教育教学中突发***的案例，通过这个案例，您可以了解如何有效地应对这些问题：
案例背景：
小明是一名初中二年级的学生，他在数学课堂上突然情绪崩溃，大哭起来，导致课堂秩序受到影响。数学老师李老师立即停止授课，走到小明身边，试图安抚他的情绪。
李老师的处理方法：
1. 保持冷静：面对突***况，李老师保持冷静，避免在课堂上与学生发生冲突。
2. 安抚学生：李老师走到小明身边，轻声询问小明发生了什么事，以表示关心和理解。
3. 分散注意力：李老师让其他同学继续上课，并邀请小明一起参与课堂活动。李老师介绍了一个简单的数学游戏，小明很快被游戏吸引，情绪逐渐稳定下来。
4. 私下沟通：课后，李老师将小明带到办公室，了解他情绪失控的原因。原来，小明最近成绩下滑，感到压力很大。李老师鼓励小明要保持乐观，并表示会尽力帮助他提高成绩。
5. 寻求家长支持：李老师联系了小明的家长，告知他们小明在课堂上的情况，并建议家长关注小明的心理健康，给予适当的支持和鼓励。
总结：
