- 教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种授受关系？
- 教育技术与教师专业素质的关系？
- 在教育过程中究竟形成什么样的师生关系主要取决于a学生b环境c社会d教师，那个？
- 请阐述教学五因素和三过程分别指的是什么？
- 教育与教育者之间的关系是什么？
教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种授受关系？
(一)师生在教育内容的教学上构成授受关系；
1．从教育内容的角度说,教师是传授者,学生是接受者；
2．学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的条件；
3．指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展. (二)师生关系在人格上是民主平等的关系；
2．严格要求的民主的师生关系,是一种朋友式的友好帮助的关系. (三)师生关系在社会道德上是相互促进的关系. 1．师生关系从本质上是一种人——人关系；
2．教师对学生的影响不仅仅是知识上的,智力上的影响,更是思想上的、人格上的影响.
教育技术与教师专业素质的关系？
现代教育技术是教师专业发展的助推器，有助于教师更好地授课，提高教师专业能力；而教师专业发展的同时也要求现代教育技术更好地发展。
学习离不开网络，教育需要借助信息技术。教师利用网络可获取无数有效的教育信息，利用信息技术又促进了教学效率和质量的提高。所闻所见所体悟都揭示着教师借助现代教育技术可促进专业发展和提升办学水平。
如今，教师将现代教育技术运用于教学的积极性更高了，大家已不再将利用现代教育技术进行教学作为一种点缀和时尚，许多教师已成了一种自觉行动。
在教育过程中究竟形成什么样的师生关系主要取决于a学生b环境c社会d教师，那个？
学生与老师的关系是什么类型，取决于学生师生关系是教育过程中最基本的人际关系，它是在教育过程中，为实现教育目标，师生之间进行交往而产生的相互认知的、情感的关系，并在教育活动中不断地发展、变化。
这种关系是每时每刻都在影响教育过程的一个因素，因此正确认识师生关系有助于我们搞好班主任工作，更有助于我们搞好教学工作，真正做到既教好了书，又育好了人，老师教得顺心，学生学得开心。影响师生关系因素：长期以来由于受传统思想观念的影响，很多人认为“师徒...
请阐述教学五因素和三过程分别指的是什么？
1、学生：学习的主体因素（其群体差异、个体差异影响学与教过程）
2、教师：教学中起关键作用（教学过程的主导
3、教学内容：学与教的过程中有意传递的主要信息部分，表现为：教学大纲、教材、课程
4、教学媒体：教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具。（影响教学内容的呈现方式和容量：影响教学组织形式及学生的学习方法）
5、教学环境：包括物质环境（课堂自然条件、教学设施及空间布置）社会环境（课堂纪律、同学关系、校风、社会文化）影响学生的学习过程和方法、认知发展过程，教师的教学方法、教学组织。
教育与教育者之间的关系是什么？
第5个问题，前者是指培养新生一代准备从事社会生活的整个过程。而教育者呢，它是从事教育的指行单位或人。比如学校教育，它要体高学生的德，智，体。单位呢，要提高员工的业务能力，个人修养。老板呢，他要教育他的员工尊守场规场纪，如何高质量的为其场子创造劳动价值。而社区呢，它是如何让它的居民尊老爱幼，互帮互助，做一个守法和谐的公民，等等，这就是教育者，前者是方向后者是按方向走的单位或人。
教育是以多种形式，使人的思想意识知识技能等发生改变；而这个教育的过程是由教育者来具体实施，教育者通过课堂组织学习、实验考查、报告演讲、***媒介等具体方式，来完成教育过程。
