教育观学生观教师观必背内容？
学生观，教师观，教育观的内容如下：
1、学生观包括的内容有：
(1)学生是发展的人：第一，学生的身心发展是有规律的。第二，学生具有巨大的发展潜能。第三，学生是处于发展过程中的人。
(2)学生是独特的人：第一，学生是完整的人。第二，每个学生都有自身的独特性。第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。
(3)学生是具有独立意义的人：第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。第二，学生是学习的主体。第三，学生是责权的主体。
2、教师观包含的内容有：
(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。
(2)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
(3)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
(4)从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。
教资怎么区分材料题的教育观和教师观？
在教资考试中，材料题通常会涉及到教育观和教师观。为了区分这两者，可以从以下几个方面进行分析：
1. 教育观：教育观是对教育目标和教育理念的认识和看法。在材料中，可以关注作者对于教育目标的描述和强调，以及对于教育方法和教学理念的表述。一般来说，教育观是更宏观的，强调整体的教育体系和价值观。
2. 教师观：教师观是对于教师角色和教师职责的认识和看法。在材料中，可以关注作者对于教师角色和教师职责的描述和强调，以及对于教师专业素养和教学方法的要求。教师观是更具体和实践性的，强***师个体的能力和责任。
3. 文字表述：在材料中，可以通过作者使用的词语、表达方式和观点的逻辑关系等来判断教育观和教师观的区别。教育观通常会使用较为抽象和宏观的词语，强***育的目标、意义和影响；而教师观则通常会使用较为具体和实践性的词语，强***师的角色、职责和方法。
总的来说，区分教育观和教师观，需要从教育目标和理念、教师角色和职责以及文字表述等方面进行分析和判断。通过深入理解材料中的观点和意图，可以准确把握教育观和教师观的不同。
幼儿园教师如何树立正确的教育观和儿童观？
一）教师要由衷地热爱孩子
（二）教师要平等友好地对待幼儿
（三）教师应关注每一位幼儿
捉孩子身上的闪光点，抓住教育的最佳契机，对他们“晓之以理，动之以情”，
（四）教师要以积极的教育方式对待儿童。发展积极的自我要概念和自我评价能力。
（五）教师要寻找“闪光点”进行顺势激励。
让他发现了自己的优点，在同伴中建立了威信，增强了他的自信心。
（六）教师要对幼儿正确予以评价，进行自我约束教育。
教师应尊重儿童的人格和权利，尊重其身心发展的规律和学习特点，尊重个体差异。作为教师，我们是教育的执行者，在教育和教学的过程中，我们应该尽量做到尊重孩子，给孩子自信，让他们在自信中健康地成长
