什么是教师帮助儿童理解，掌握，熟悉，行为规则的过程？
帮助儿童理解的过程，简单来说，就是能让儿童观察教师的行为规则，并且通过教师的演示讲解，看懂教师行为规则的意义。
而掌握是在儿童理解规则之后，在教师的有意引导下发生的，是儿童模仿老师行为规则的过程，也是将外显行为慢慢炼化为自身品质的过程。
熟悉是在掌握的过程中慢慢形成的心理变化。儿童在不断模仿过程中，对行为规则越来越认同。慢慢的，行为从最开始的刻意模仿，变成了不需要意识支配的肌肉记忆。
听老师讲课的意义在于什么？本质是什么？
意义在于你有机会听一个真正专业的人，告诉你一些真正专业的认知。
我们的课本和教育方法都是经过许多年无数人的经验和实践积累总结出来的。
对于大多数人来说，现在的教育方法就是最好的教育方法。
但是呢，因为人和人本身是不一样的。所以那些真正的天才和确实先天有些不足的人，可能并不是特别适合现在的教育方式。[灵光一闪]
但是对于一个国家来说，我们所实行的法规政策，本身就应该是照顾大多数人的利益。从这个角度来说，现行的教育方法也没什么问题。[呲牙]
这个问题要从教师的备课来解释。
首先老师备课不是简单的把课本上的内容记记背背，然后说给学生或者念给学生。
老师在备课的时候是要参考教参的，里面对每一节课都有明确的要求，比如知识点，重点，难点，学生学完之后应该掌握的技能和对知识点的理解深度。
老师围绕着这些目标，要考虑怎么开始讲课，通过哪些知识，现象，问题，来引入要新学的知识。讲解新知识时，要考虑这个知识点怎么表达简明意赅，让学生可以比较轻松的接受。同时，有些知识点很深奥。老师还要思考讲解的深度，防止知识点太难，学生不容易吸收。
最后，老师备课的时候还要考虑知识点的应用，也就是学生做题时可能遇到的题型，以及相应的解题方法。同时还要考虑未来考试时出现的概率。
这些都是学生自学时不可能想到的地方，所以课上45分钟真的很重要。
.老师讲课是什么？老师讲课是经验之谈，很生动，十分重要。老师备课，在课前，认真作了准备，加之学识的丰富，情感的介入，课就成了生动的经验之谈，重点突出，难点易解，是学生学习的必要。所以听老师讲课十分重要。有人说，听某老师的课，简直是一种享受。就是这个道理。听老师课的目的，在于学知识，学做人。老师就是学生的好榜样。由敬老师，转化为信老师，亲老师，爱老师，学老师。长大了，我就成了你。教育的本质是爱。但必须讲究方法，绝对不能是溺爱，而是大爱，爱国家的体现，孩子是国家的未来！！
面对学校教育现状，国家出台了中小学教师惩戒规则，意义有多大呢？
国家出台中小学教师惩戒规则，具有非常重要的意义。这预示着老师将拥有惩戒权。
在此之前，学生出事，家长和领导首先找老师、批评老师 ，要老师担责。所以，为了明哲保身，很多老师不敢管学生。
即使学生没有完成作业，老师也不敢留堂，不敢罚跑步，不敢罚站……即使是老师对学生很普通的一次处罚，家长一个不高兴，就可以令老师身心俱疲。当老师的，没有“令箭”，连“鸡毛”都没有，老师真难当呀！面对家长的责难，老师真是有太多的不敢当、不敢做。
2020年9月10日，《中小学校学生违规行为惩戒实施暂行办法》将实施，这给了老师一颗定心丸，也赋予了老师惩戒学生的权利。
老师有了惩戒权，开展工作就有了更大的权利，特别是对于那些顽皮捣蛋，专找人麻烦的学生，更是有了约束的条款。但是如果以为有了惩戒权，老师就有了尚方宝剑，那就大错特错了。
惩戒权的实施，有赖于家长的支持，如果没有家长的支持，惩戒就成了空头支票。很多父母对孩子非常溺爱，既不会骂孩子，也不会打孩子，导致孩子以自我为中心，我行我素，吃喝玩乐都在行，唯独学习不行，这样的孩子学习懒散，不愿意做作业，上课捣乱。如果老师负责任地监管他，他还可能会找老师的晦气。
那一年，英子老师上早读课，学生甲从进入课室那一分钟开始就趴在桌子上睡觉，英子看不过眼，提醒了他两次，第三次再提醒，他还是不理不睬，依然趴着不动。英子老师被气怒了，随手举起手上的书，拍了一下甲的头，可是甲霍地站起来，两手拿起椅子，高举过头，对着英子老师用力一砸，英子立刻晕倒在地，事情的结果导致英子老师头部严重受损，出院后再也无法担任教学工作。事后英子老师想追究甲的责任，但是甲学生家长却恶人先告状，说英子老师有错在先，先打了学生，才有了这样的结果，英子老师是自作自受，他们是不会负责的。学校领导，也没能担负起保护英子老师的义务。
多年过去了，这件事已经逐渐被人们遗忘，可是英子老师已经没有了未来，家庭破碎了，生活非常艰难。面对英子老师的悲惨遭遇，作为一名老师，我们只能心痛而又无能为力。这事情的发生，该怪什么呢？老师？领导还是学生家长？究其原因，甲家长和甲都有非常大的责任，父母这样做，可以说是纵子行凶。大家都知道，有怎样的父母，就有怎样的孩子，相信甲不会有什么美好的未来。
所以中小学教师惩戒规则的实施既需要家长的配合，也需要学校领导和教育主管部门的撑腰，这样才能让老师行驶惩戒权的时候没有后顾之忧。
作为老师，虽然法律规定老师有了惩戒权，但是也要注意在规则允许的范围内适度、适当行使自己的权利，这是老师的权力和责任。
现在老师教的都是些爷爷奶奶级的人物，罚不得，骂不得，这么长此下去，老师说的话没人听，孩子本该在学校受约束、定型的年龄，却因没有约束而放任自流，难道这些是家长想要的吗？
无规矩则不能成方圆！
学校和老师就应该有对学生的处分权和惩罚权，学生做错了事必须接受相应的处罚和惩戒，而且家长不能干涉。
家长过度介入学校的管理必须要纠正，社会舆论也不要一边倒的谴责学校和老师。
