教师招聘考试专业知识与教育理论基础知识有何区别？
教育基础理论与教育基础知识是一个意思，指的是教育学、教育心理学、教学法的理论知识。
专业知识，指的是应聘的教师岗位所需要的专业知识。比如应聘的是初中语文的教师岗位，考的专业知识就是语文专业知识。
教师招聘考试的专业知识主要涵盖教师专业领域的知识，如教育心理学、教育法律法规、教育教学设计、中小学教育课程与评价等，内容主要聚焦于教师所教授的学科知识和课程设计以及教育实践体会。
而教育理论基础知识，则主要涉及教育学理论和教学原理等方面的内容，涵盖的更多的是学科的理论体系和涵义，以及教育中的基础知识、信仰和理念等。在考试中，这一部分的试题主要会对教育学、教育心理学、教育法律法规、教育方法教学原理等方面进行考查。
因此，可以看出教育理论基础知识更加偏重于教育理论知识的领域，而教师招聘考试专业知识则更加偏重于教师专业领域知识的内容。
教师招聘考试专业知识与教育理论基础知识有很大的区别。
教师招聘考试是为了筛选具有专业知识和教育理论基础的优秀人才。
教育理论基础知识主要包括教育学、心理学、教育法律法规等内容，主要考察是否具备一定的教育理论基础；而专业知识则主要考察应聘者是否掌握了本学科的特定知识点及其运用能力，因此两者有很大的区别。
除了专业知识和教育理论基础的考察，教师招聘考试还会涉及到教育教学能力、教师职业素养、政治理论素养等方面的考察。
应聘者需全面提升自己的各方面综合素质，才能在招聘考试中脱颖而出。
综合（即公共基础知识：综合里就包含教育学、心理学、以及教育方面的法律法规等内容。
区别为:一、专业知识为具体的文化知识，而教育理论基础知识为教育学方面知识，二、专业知识比较单一，而教育理论基知识范围广而深，三、专业知识是科技知识，是概念性的，而教育理论基础知识是人文***性的！
教师资格证报考时，考试科目只有教育理论，正常吗？
应该是不太正常的，正常的笔试科目如下：
《综合素质》：主要考查5个方面：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
《教育教学知识与能力》：主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等基本能力。
《保教知识与能力》：主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等基本能力。
《教育知识与能力》：主要考核教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等基本知识。
《学科知识与教学能力》：每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。
教师个人简短教育理念？
1. 尊重每个学生的独特性，尽可能满足他们的需求和意愿，帮助他们充分发掘自身潜力；
2. 强调实践和实际应用能力的培养，让学生在课堂中不仅可以获得知识，更能够将知识应用到实际中去；
3. 培养学生成为独立思考者和自我管理者，让他们学会自我控制、自我评价、自我反思和自我提升；
4. 坚持以学生为中心的教育原则，尽可能减少教师参与过多，让学生主动参与课堂讨论和探究，发挥他们的创造性和想象力；
5. 注重培养学生的终身学习能力，让他们具备“学习怎么学”的能力，由此达到自我提升的目标。
