海南超22.6万名中小学生接受游泳教育，以“暑假作业”为契机推进游泳教育！你咋看？
前不久，看到深圳将游泳纳入中考的消息，现在又看到了海南的游泳作业，说明学生游泳已经开始受到重视，这是一件大好事。每年发生那么多孩子溺水，有很多都是因为孩子不会游泳造成的，所以，这件事很有意义，如果形成趋势，全国推开，那将是中小学体育的一个里程碑！
海南这次的动静很大，22.6万中小学学生接受游泳教育，以暑***作业为契机推进游泳教育，这当然是很好的抓手。我对海南中小学校办学水平不是很了解，是不是学校大多配备了游泳池了呢？或者，社会上的游泳池足够开展学校游泳教学了呢？
游泳，是一项技能，是必须通过实践才能获得的技能，游泳教育唯一的方式就是学生在教练指导下进行游泳技能的训练。游泳技能没办法通过阅读游泳操作手册获得。开展游泳教学的难度就在于此：没有游泳训练的场所！
如果海南的中小学并没有解决好这个问题，而是通过教科书进行游泳教育，我觉得就没有多大意义了，游泳教育不需要讲什么各种道理，动作要领也是在游的过程中示范训练的，有场所，有教练，定制度，然后执行就OK了。
如果学校没有这样的条件，而以“暑***作业”为契机推进游泳教育，这样的契机还是不要为好。因为在学校学生根本就没有学过游泳，家长又不放暑***，未必有那么多时间带孩子去学游泳。再说，如此规模庞大的学游泳队伍，恐怕社会上的游泳馆也未必承受得了。还有，这个活动的推出，恐怕要推高游泳馆的门票价格很多。
游泳教育是好事，让孩子们都学会游泳。我们的邻国日本，游泳是一项必备技能，跟学生必须会跑步一样常规。但是，日本的中小学校都具备开设游泳课的条件，而我们百分之九十的中小学校并不具备条件。
好事要办好，就得稳步推进，急躁冒进容易把好事办坏，希望我的担心不是多余的！朋友们对海南22.6万名中小学生的“暑***作业”是什么样态度呢？欢迎留言畅所欲言！
游泳教育成为“暑期作业”，这应该是中小学生最喜欢的暑期作业了，也应该是积极开展素质教育的经典范例，笔者情不自禁、发自内心地要为海南教育的“暑期作业”点赞！
游泳首先是一种生存技能。据国家卫计委统计的数据，我国每年溺水死亡人数为5.7万人，平均每天就有150人溺水死亡，另外，卫计委估计，实际数字恐怕要高出一倍，也就是说，实际每天有300多人死于溺水；其中中小学生平均每天约有80人因溺水死亡，约占溺水死亡总数的27%。从以上数据中我们可以看出，中小学生掌握游泳生存技能有多么重要，在遇到溺水***时，如果每个孩子都能有效掌握游泳的基本技能，那么将会大大降低中小学生的溺水死亡率，确保孩子的生命安全，把家庭损失和痛苦降到最低！
游泳更是一种有益的体育健身项目。游泳、特别是长期坚持游泳的好处非常多，主要有以下几个方面: ①可以让体态均匀苗条，提高能量的代谢，因为游泳可以散热，同时能够让身体抗阻力，多运动，多耗能，还能够多关节进行运动。②增加肺活量，呼吸系统能力提高。③心血管机能提高，静脉血更容易流向心脏，静脉血静脉回流增大。④可以保护关节，让关节不易损伤。⑤能够调节体温，增强体温调节能力。在水环境中能够产生寒冷***，通过体温调节使身体回到正常体温，经常在水中活动，能够使产热和散热过程得到改善，体温的调节能力明显增强。
游泳还是一种养生之道。据日前国家体科所公布的一份调查报告显示，游泳运动将是未来最受群众欢迎的养生保健运动；游泳是在阳光、空气、水三者相结合良好的自然环境中进行的体育运动项目，对人体的健康有着其他运动项目所无法比拟的健康效益，具体表现在五个方面: ①水的压力，能使人体的呼吸肌的力量增强，使肺活量增加，呼吸机能得到提高；②水的浮力，使人体在水中能保持水平的运动姿势，不仅为血液循环创造了良好的条件，而且还使全身肌肉都能得到充分的锻炼和平衡发展；③水的阻力，能加大运动负荷，不仅对人体心血管系统具有实质性的影响，而有效地增强心血管系统的功能，还能增强骨骼肌的力量和体积；④水的导热性，能消耗人体多余的热量，既能促进代谢和消化机能的提高，又有利于减肥和保持健美的体型；⑤水的低温，不仅能改善体温调节机能，增强人体的抗寒能力，而且还能促进血管进行反射性的收缩和舒张，从而有增强血管的弹性，延缓血管的衰老的作用。
综上所述，笔者认为，海南把游泳教育作为中小学生的“暑期作业”，既是一个非常有价值的素质教育创举，又是一个惠及孩子终生的有意义活动，值得大力推广，值得其他地区有创造性的学习！
夏季来临，学校，家庭对学生防溺水安全教育时刻不敢松懈，但是溺亡事故屡屡发生。学生都是“秤砣”，一旦进入水中无法自救，九死一生。
一到夏季，各个学校对防溺水安全教育可以说是不厌其烦，班刊校刊铺天盖地宣传，责任状层层签订，又是安全考试，又是观看教育片……即便如此，我们县区每年都会有学生溺亡事故发生。每每看到这些让人心痛的报道，我们不禁会想，为何现在孩子溺亡率这么高？只要进去深水区，百分之九十的孩子无法自救，因为他们都是“秤砣”，不会游泳！
学校，家庭，社会能不能开展游泳班，让学生学会游泳，这样即便孩子进入深水中，也能自救，至少可以延长生存时间，获救的几率大大增加。这个想法很好，但是学校肯定不敢单独去做，也做不了，需要***部门的推动，需要家长的支持和配合。
组织学生学习游泳，可以有效减少溺亡事故发生的几率，这项工作推动起来难在哪里？
首先是学习游泳，会有个收费的问题，要请教练，要有专业的泳池，甚至需要老师加班维持秩序，这些都需要花钱，收费是一个问题。
其次，在学习过程也是需要注意安全的，泳池虽然水不深，但是对于完全是“旱鸭子”的学生们来说，还是具有一定的安全隐患，万一出现问题，只怕好事变成坏事，责任非常重大。
再次，家长有句老话“淹死的都是会水的”，学生不会游泳，见了水避而远之，自然发生危险的可能性很小。但是怕就怕学生学了个半吊子，自以为已经成为游泳健将，初生牛犊不怕虎，偷偷跑出去一试身手，水中情况复杂，很容易发生危险。
基于以上原因，现在大多数地方的学校，教育主管部门都不会组织学生统一学习游泳，只是鼓励家长暑期带孩子学习。
海南以“暑***作业”为契机，组织学生学习游泳，推进游泳教育，大大点赞！
网上有消息称，海南把游泳教育作为一项特殊的“家庭作业”，组织学生学习游泳。我认为这个做法是值得肯定的，学生掌握游泳的技能，能大大减少溺亡事故的发生，给学生加上一道保险。
虽然在推进的过程中会遇到这样或那样的问题，但是总的来说，这个活动利大于弊，相信能得到大多数家长的支持。
总结语：我们那一辈的小孩子，有几个没有过险些溺亡的经历呢？因为会游泳，所以能侥幸逃生。现在的防溺水安全教育，只是强调让学生远离水源，是远远不够的。必须让他们具备一定的水中求生能力，不至于一旦不慎落水，就九死一生。对于海南这次把游泳作为“暑***作业”，我大力支持和肯定！
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