儿童教育机构类型？
（1）早幼教（1-3岁）
（2）少儿（3-6岁）
英语（***刚需）、才艺、体能适训练（足球、篮球、排球）、专注力。
（3） K12（7岁-高三）
（4）国际教育
（5）职业技能教育
幼儿教育机构的主要类型有胎儿学校、托儿所、幼儿园、托幼园所一体化、学前班、***院、SOS国际儿童村等。
不同国家的幼儿教育机构主要种类也不同，像美国保育中心、幼儿园和日托中心比较多，日本则是幼儿园、保育所和认定儿童园比较多。...
托幼机构如何对幼儿进行安全教育,需要注意什么？
2、教育孩子不要爬到窗台阳台上，让孩子知道这样做的后果。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的，不要模仿。
3、教育孩子不要在厨房里玩，因为厨房是一个不安全的场所，火炉、热锅、刀叉等等，都容易造成危险。
4、教育孩子不要在马路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通知识。
5、教育孩子不可独自去公共场所、乘公共汽车、看电影等外出活动。
6、教育孩子当被陌生人强迫带走时，应大喊“救命”并赶快逃走。
7、教育孩子不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。
托幼机构应制定并执行安全管理制度，定期对幼儿进行安全教育，加强安全检查与维护，提高安全意识，注意以下几点：
1.严格执行安全防范措施，确保幼儿活动安全；
2.保持室内外通风，避免噪音和异味对幼儿的影响；
儿童教育机构的建立是什么的产物？
幼儿教育的发展是和社会，特别是和社会生产力发展水平紧密相连的，是受到社会政治、经济制约的。可以说，没有大工业生产就没有幼儿教育机构的产生，幼儿社会教育机构是近代大工业生产的产物。
由于大工业生产创造了比小农经济高得多的劳动生产率，使社会具备了创办幼儿教育机构所必需的物质基础，因此生产的社会化带来了幼儿教育的社会化，
儿童教育机构的建立是近代大工业生产的产物。
随着工业革命的爆发，大工业机器生产在欧洲得到迅速发展，越来越多的人，包括家庭妇女，都开始进入工厂做工，家庭中的幼儿养育成了问题。由于彼时的大工业成产创造了更高的劳动生产率，因而社会具备了创办幼儿教育机构所必需的物质基础。可以说，大工业生产是催生幼儿教育机构产生的直接动力，我们可以这么说，现在的幼儿社会教育机构是近代大工业生产的产物。
现在的幼儿教育机构，怎样去管理和规范才能真正帮家长减负？
虽然说教育是学校跟家长完美配合才是最理想的状态，但是自从有了这个理想状态，有多少学校都把责任推给了家长，一说就是家长没有督促孩子，一说就是家长不配合学校的工作，久而久之，孩子只要出了校门，就不归学校管理，学校没有责任管孩子在家里的一些行为了……所以不知从何时开始，学生的作业都要家长过目，布置作业也要发给家长让家长督促完成，有时孩子根本不知道作业，回家只能问家长，家长比老师管的教的都多。最好的规范还应该是我们那时候的管理方式，布置作业让孩子自己记，作业完不成老师可以惩罚孩子（只要不过分），批改作业也是老师的必然工作，这样才能让家长真正的减负，而学校能真正的对孩子负责……
