什么是教师通过各种直接或间接的方式对幼儿施加教育影响的过程？
教师通过各种直接或间接的方式对幼儿施加教育影响的过程有很多方法。比如让幼儿养成坐在教室里认真听老师讲故事的好习惯，这就是锻炼，孩子能够集中注意力。能够真正的做下来，去听老师讲课，去听老师讲故事，这位以后的学习和能力的提高。增加了基础。
小羊吉米幼儿故事教案？
《小羊吉米》是一个可爱的童话故事，可以用来作为幼儿教育的教案。故事可以帮助幼儿学习遵守规则、做正确的事情和从错误中吸取教训。
指导幼儿通过故事内容的学习，可以使他们明白别人的想法以及自己所做的事情所带来的结果。
可以帮助幼儿学会发现自己的品质，控制自己的情绪，学会克服困难和挑战，并学会正确的行为。
故事名称：小羊吉米
教案目标：
2. 提高幼儿的听说能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿的社交能力和合作意识。
教案内容：
1. 导入：通过观看小羊吉米的图片或***，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 阅读故事：教师朗读《小羊吉米》故事，让幼儿跟随故事情节，理解故事内容。
3. 讨论与互动：教师引导幼儿讨论故事中的人物、情节和道德教育意义，鼓励幼儿表达自己的观点和想法。
在一个阳光明媚的春天，一只高高的长颈鹿悠闲地走到树林里，对面来了一只矮矮的小山羊。 忽然，它们争吵了起来，也不知为什么事情?仔细一听原来是他们在争吵长得高好，还是长得矮好。长颈鹿昂着头一边吃着树上鲜嫩的树叶边对小山羊说：“长得高好，长得高可以吃到鲜嫩树叶。”小山羊气急败坏的说：“长得矮好，长得矮方便吃到嫩嫩的青草，还可以方便喝到河里的清水。”长颈鹿又傲慢地对小山羊说：“长得高不用怕被别人欺负，还可以看的更远。”小山羊没有再争辩，只是低着头吃着青草，对长颈鹿说：“你也尝尝吧！和树叶的味道不一样。”长颈鹿体会到了友情。便和小山羊一起开心的吃起了青草。 原来高有高得好，矮有矮得好，原本是争吵的对手，最好却成为一对相互关心的好朋友！
用两三段话讲述一下你的教育故事，你可以吗？
本人大学毕业本科从幼儿园说起吧，幼儿园还有父母送，到了小学就跟着同村的孩子跑，没伞的孩子跑的快。
那些年父母文化水平低几乎给予不了多少文化教育，写作业靠自己，没办法没有补习班，上课不听下课了不会写，考不及格要挨打。所以一切都是靠自己，没有依靠，也没有依赖。不听话打，不写作业老师打，考不及格老师打。打过来的孩子。
只要闺女妮妮在家，电视基本锁定动画频道。今早我一时私心，将电视调到一电影频道，诱惑妮妮里面那个白头发的老帅哥就是刘德华，小孩子果然很好糊弄，挥着手臂学小沈阳：“华仔华仔，我们爱你……华仔你老霸道了！”于是我就边做家务边欣赏偶像的表演，可没得意多久，刚刷了两个碗，就听见妮妮在喊：“妈妈，他们两个突然疯了！开始互相扯衣服……”我愣了两秒钟，意识到出事了，真是以迅雷不及掩耳盗铃之势冲出厨房，扑向客厅沙发抓起遥控器，及时制止了刘天王和朱茵的疯狂……对妮妮说：“他们感染了僵尸***！”
看来以后只能锁定动画频道了
一天，我刚走进教室，一位学生对我大叫“你是我的女王”。我早留意到，这位学生在课上有时会盯着我走神。
于是，我径直走向黑板，写下了两个句子：你妈妈是你的女神；你爸爸是你的男神。
就这样，在那节课上，学生们意外地多学了时下中文里最流行的两个词语“女神、男神”。
从开始上课到下课结束，我一直保持着跟平时一样的状态，对每个学生的注意力都均等，并没有对那位男生的“***”表白而过多地给予关注。
我家孩子刚上小学，语文考试还行，但每次数学考试都会因为粗心而丢分，应用题从来不会出错，错的都是最简单的计算题，离满分总有相差无几的遗憾。针对孩子的这个问题，我说教过，甚至打骂过，但都没有效果，很是让人头疼。
最近一次期末考试前，我冥思苦想，终于想到了一个策略。临考试的前一天晚上，我和孩子好好谈了谈。我心平气和又语重心长地告诉孩子，针对孩子粗心的问题，我专门去学校面谈了孩子的数学老师。数学老师夸赞孩子很聪明，就是有一个小毛病：不爱检查。因为不爱检查，所以才总是拿不到满分。如果孩子能够按照数学老师的要求，全部做完试卷后检查三遍，肯定能够拿到满分。孩子半信半疑地问我，数学老师是不是真的那么说。我说，千真万确。孩子说，自己都不相信自己能得满分。我说，你每次错的题都是最简单的计算题，说明你不是不会做，而是粗心又不检查没做对。我还告诉孩子，一定要相信自己，相信自己通过检查一定可以拿到满分。谈话的最后，孩子信誓旦旦地保证一定会检查。
考试结束后，孩子拍着胸脯说，仔仔细细检查了四遍，比数学老师要求的三遍还多一遍，问我能不能拿到满分。我先问孩子考试有没有碰到不会做的题，孩子说题都很简单都会做。于是，我斩钉截铁地告诉孩子，只要真的做到了检查四遍，那么就一定能够得到满分。
等成绩的那四天里，我和孩子都很紧张。孩子担心拿不到满分，而我担心的不仅仅是拿不到满分，还有，这次如果不成功，孩子有可能对考试永远没有自信。好在，结果是圆满的。成绩出来，孩子果然拿到了满分。我们都很激动和开心。
人都说，小学生的考题，特别是1-3年级学生的考题，其实孩子们都会，都能得满分，因为现时代的任何一个孩子真的都很聪明，就是很容易粗心。这时，就需要老师和父母不断地鼓励和监督来帮助孩子从内心树立起“我能行、我可以”的自信，从行动上建立起“爱思考、必检查”的好习惯。我们一定要相信孩子，每一个孩子其实都有闪光点，每一个孩子的潜能其实都是无限的！
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到此，以上就是小编对于幼儿教师 我的教育故事的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教师 我的教育故事的3点解答对大家有用。
