五位西方著名的学前教育家及其代表作？
柏拉图《理想国》在世界上第一次提出了公共学前教育的主张 夸美纽斯——《大教学论》《母育学校》 英国教育家洛克《教育漫话》 法国启蒙思想家卢梭《爱弥儿》 瑞士教育家裴斯泰洛齐——《林哈德与葛杜德》 德国教育家：赫尔巴特——《普通教育学》 福禄倍尔的《人的教育》——“学前教育学之父”。1840年，创立了世界上第一所幼儿园。
美国学前教育法律法规有哪些？
美国1965年颁布实施的《初等和中等教育法》是美国历史上非常重要的一部教育法律,它开启了联邦大规模援助中小学教育的先河,并以立法的形式将追求教育机会均等确立为美国***的一项重要使命。
在政治方面,它得益于约翰逊总统个人政治理想的推动,以及美国两党制的政治博弈和妥协。
在经济方面,“二战”后美国经济的繁荣与贫富差距的不断扩大迫切需要这样一项保障教育机会均等的法律。
在文化方面,美国自由主义改革和第三次科技革命促进了这一法案的出台。
以行为主义心理学为基础的美国学前教育课程模式为？
以行为主义心理学为基础的美国学前教育课程有三种主要的教育哲学理论基础：浪漫主义流派、文化传递流派、进步主义流派。
基于这三种理论，学前教育课程模式主要包括：直接教学模式（B-E模式）、高瞻课程（high-scope）、银行街模式（bank-street）、蒙台梭利模式、光谱方案（零点计划课程）、发展适宜性课程、卡米-德弗里斯模式、发展-互动课程，等等。
中外学前教育目标的异同？
中国人口众多就业压力过大，对从业者文化水平有较高的要求。因此，学生必须通过参加高考才能进入大学的门槛，才能有更广的路选择，因此家长从小就对孩子的知识文化教育严格，为了孩子不输在起跑线上，从幼儿园开始，孩子们已经开始不断的超前学习知识，因此，忽略了很多幼儿时期的快乐。
而欧美国家的教育更注重扩宽孩子们的社会常识和视野，例如如何保护好自己，然后探索并发现世界的奇妙，从小培养自己的兴趣，更注重孩子的个性化培养。
1.学前教育目标的价值取向:( 4 分) (1)目标的发展取向 (2)目标的教育取向 (3)目标的社会取向 中外学前教育目标的异同点? 相同点: 都很重视儿童的全面发展。
(1分) 不同点: (1)我国更关注丰富幼儿知识,培养幼儿能力,国外则更注重培养儿童的各种兴趣和积极态度;( 1 分) (2)我国注重儿童的良好行为习惯的形成,而国外更注重发展儿童的主动性和独立性;( 1 分) (3)我国注重塑造儿童优良的性格,国外更重视儿童读写算技能的培养
世界四大学前教育思想家？
1.福禄倍尔，是幼儿园运动的创始人，被称为学前教育学之父，学前教育的创立以此为标志；
2.蒙台梭利，创立了九大敏感期理论及蒙台梭利教育法；
3.杜威，实用主义的集大成者；
4.皮亚杰，他的认知发展理论成为了这个儿童心理学的典范。
美国的幼儿都读什么书？
美国幼儿读什么书，小中大研….等。有关这类情况我也没去进行专门研究。但我认为美国的国情跟我们国家不一样，美国是多元化社会，他的教课书各个州可能都不一样。但是最基本教育从幼儿开始就要培养遵纪守法，把快乐让别人去享受，从小不能自私要讲团结，友爱，勇敢承认错误，教师都是以图片来起发幼儿智力。只有这样从小培养出来坚忍精神到大才能容入社会！讲的不好，还望见谅！
