金英杰教育机构退费***找谁？
培训机构不退相关费用的，一般是民事***，协商不成要到被告所在地***提起民事诉讼解决。
可以向消费者协会投诉处理，对消费者的投诉，由被诉方所在地的区县市场监管局消费者协会处理。
如果涉及人数众多，可以向市场监管局和教育局投诉，通过***部门出面协调。
如果是培训机构老板跑路，除了上述处理方式，还要110报案，通过警方立案侦查处理，可能涉及合同***等违法犯罪。
孩子上学被群殴如何到教育局？
孩子在学校被群殴，家长一方面第一给孩子班主任老师反应，向学校领导反应，另一反面带孩子去医院检查，让医生开具受伤证明，如果学校处理不力就带孩子受伤证明到教育局反应问题。
如果是社会闲散人员，对孩子进行了群殴，那么就要选择报警，如果是孩子的同学进行了群殴，首先，告知学校由学校出面进行解决，如果学校不能很好的解决，那么可以选择报警，教育局一般也不一定能有很好的解决方法
升学机构退费***一般怎么解决？
可以通过以下方式解决：
1、当事人可以先找教育机构的总部进行投诉，并与对方总部负责人进行协商，当事人可以要求对方进行按照合同约定退费。
2、当事人也可以找当地的教育局进行投诉，由教育局出面进行调解。
3、如果双方当事人之间定有仲裁协议或仲裁条款的，可以去找仲裁委员会进行仲裁。
深圳初中生综评被指给学生家长造成极大负担，且催生许多培训机构乱象，教育局：主要领导将牵头调研完善。你怎么看？
深圳的这个中学生综合测评，确实引发了比较大的意见，有家长写了一篇《吁请深圳市教育局修订综合测评标准及简化信息管理平台的***》，立即在网络上引爆了家长们的情绪。
我人虽不在深圳，不过之前对这个综评也有耳闻，在写有关深圳龙华区《中小学青春期心理生理卫生常识手册》的文章时，就有读者留言说到了，看得出，意见比较大，在评论区还受到了100多个赞，足以说明持同样看法的人，非常多。
在家长发布的这封***中，这样说：
从诸多家长们的吐槽也可以看出，这个综评确实形式上的东西很多，义工、艺术修养等等，但是，这明显低估了培训机构的能力，只要家长们有需求，什么样的证明给你开不出来？
有机构推出了***服务，一天的参观、游学，外加研学，收费几百上千，一天下来就能发出来七八个证书。
艺术修养？就一定要参加音乐、美术、舞蹈类的活动和培训，但最后怎么证明你的孩子参加了呢？拍照，但为了获得这个分数，很多人参加艺术活动的目的不是为了艺术，而是为了拍照。
志愿者和义工，有老人说他一天被6波人来洗了脚。
这个问题出自于一个深圳的家长，提出意见要求修改初中生综合测评简化信息平台，这个提议引起了深圳很多家长的关注，提出这个建议的是一个七年级学生的妈妈，这个家长自称是一个大学的教师，在***中这个家长说，她自己跟孩子一直为综合评测劳于奔波，还指出深圳的初中综合素质教育方案在广东的基础上加量加码，忽略了不同家庭不同条件下形成的不同压力，造成了不少学生和家长为了达到标准而焦头烂额。
其实应试教育，属于万人争渡独木桥的情况，现在学生的压力其实已经很大，导致了现在的孩子每天都起早贪黑，比上班族每天的工作还辛苦，这种情况下还要为孩子增加素质评定，而评测的素质教育其实就是一些通过完成各种任务的形式获得分数，并不是说真的喜欢完成，而是为了完成任务的形式完成，这种形式的评测有用吗？
对于现在的孩子素质高低并不是说要求他们去学习更多的才华和技能做为指标来判定的，而这个素质教育综合评测其实就是从数据去评定，也就说现在评测的素质教育其实就是要求孩子能多才多艺，这些对于家庭来说压力山大，也催生了许多以素质教育为牌子的培训机构，所以会造成家长和学生为了完成任务而疲于奔波，甚至为了完成任务而不得不走特殊路子。
真正的素质教育并不是通过数据来体现出来，才华并不代表素质高低，素质教育其实是一种精神上面的教育，而现在深圳实行的综合评测其实就是强迫学生多才多艺，这其实就是让家长掏更多的钱去给孩子报名各种补习班兴趣班，导致原本压力山大的学生增加了更重的负担，难怪家长对这种做法有相当大的看法。
其实综合评定最后都没有成为决定孩子考上哪所大学有帮助，最后的结果都是你懂的兴趣班再多，但是高考分数不够，这些兴趣爱好完全起不到加分的能力，现在的应试教育是以分数决定一切的，综合评定在上大学的门槛上面效果不明显，而只是会占学生和家长更多的时间和财力，正常来说才华多的确没错，正所谓艺多不压身，但是强制性通过这些来进行学习压力，这种做法真的不太理解，既然搞综合评定，那么就应该把这些也一起规划到最重要的高考加分上面去，原本就学习负担重的学生更是受不了，在这上面家长也应该多考虑孩子的感受，学校和社会也应该多考虑孩子的感受。
不但但是深圳的初中生，几乎是全国的初中学生和家长的负担都很重。
拿深圳来看，深圳公办高中的录取率多年来不及50%，在如此低的升学率下，再加上凡是有希望上重点高中的都想在中考中把握机会，这样一来，据网上数据统计，深圳中学生70%以上的都会去培训机构补课。有的孩子甚至从小学就开始补课，怕的就是以后考不上公办高中或者考不上重点高中。
2018年10月，深圳市教育局为了培养德智体美劳全面[_a***_]的人才，又印发了《深圳市初中学生综合素质表现评价方案（试行）》，并规定从2018年秋季入学的的初一新生开始对学生时行综合测评，综评包括思想品德，学业水平，身心健康，艺术素养和实践创新等五个方面。
虽然综合测评的结果不计入中考总分，但是在2021年高中招生录取时，又会发挥一定的作用：
二、自主招生学校应当将综合素质表现评价作为录取的重要参考，如艺术特色高中学校招生就要参考初中学生综合测评中的艺术素养方面的成长记录。
三、省一级普通高中招生录取时，要求思想品德五个学期总分不得少于60分。四个学期得分不得少于48分。
这样一来，为了实现思想品德的测评分达到省一级普通高中的招生录取的要求，家长和学生一样也倍感压力，据当地知情网友爆料，思想道德方面，学生每学期参加公益活动，志愿者活动，社会服务等累计24小时及以上，即可获得4分，为了让孩子达到相应的分会，义工名额一时供不应求。造成家长的焦虑。
从根本上说，原本深圳市教育局的初衷是好的，但是出现了严重的“考虑不周”的问题。这个试行方案走在了全国首列，而近期教局的表态也很让人高兴，是一个积极的信号。
这个方案的核心问题是，并没有减少“中考”对学生的影响。而这，不仅增加了学生的负担，还增加了家长的负担。估计有很多家长需要专门请***。
或者可以直接说，就根本没考虑过这个问题。
如果不减少“中考”在评价系统中的比例，而只是单纯地去要求“综合素质”，这就纯属胡扯。
本来为了准备中考，学生和家长就已经精疲力尽了。再突然增加这么个负担，谁也受不了。
那么家长没时间没精力、学生又需要挤出时间来去“打卡、拍照”，那么催生出一大批以“综评”为销售卖点的教育机构，就不足为奇了。
最近深圳的这位家长发声，写了一篇《吁请深圳市教育局修订综合测评标准及简化信息管理平台的***》，深入分析和指出了目前深圳市初中生的综合素质测评系统给学生，家长和老师都带了了负担和困扰，而且也会出现大量培训机构鱼龙混杂的局面。其中最有争议的就是：将学生做义工和升学进行了挂钩，对此深圳市教育局9号也非常坦诚的做了公开的回应：
1、愿意听取各方意见，办市民满意教育。
3、将成立综合测评工作组，完善评价方案和机制。
4、完善评价系统架构，本着便捷和人性化的原则展开。
其实，深圳的家长反馈的问题在其他地方也是有的，但教育的改革与创新无法止步：
1、深圳中考普通高中的升学率仅为50%，学生升学压力很大。其实这个问题在全国都是一样，除了北京、天津等地普高升学率较高外，其他地区也都是徘徊在50%左右，我想这不仅仅与高中的教学***有关，更多的是受到教育整体规划的影响，发展中等职业教育，分层次进行人才培养是目前的基本教育政策。
2、应试问题无解的情况下，推行素质教育测评是增加了压力。虽然深圳明确提出要进行素质测评，其他地方还没有，但是其他地方的课程开设，减少作业，不给考试，减少上课时间等措施实际上也是一回事，都是和应试相冲突的。
3、素质测评缺乏标准，存在很多乱象。这一条的确如此，没有标准的测评或者说标准不可靠的测评总是会在功利性面前扭曲的，从而导致不公平的现象出现。
总的来说，我们既要支持素质教育的改革推进，但也要让措施具有可操作性，如果只是流于形式和表面文章，达不到真正的减负和提高素质，那对学生和家长来说肯定是不愿意的。
到此，以上就是小编对于教育机构出面的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构出面的4点解答对大家有用。
