师范类的美术专业包括哪些专业？
师范类的美术专业，只包括师范美术专业，也就是所谓的美术专业本科，这个是专门儿针对于师范美术的。
因为每个美术的方向不同，如果有的美术倾向于设计一类的话，那么它的专业课跟师范美术所学的是不一样的，师范美术要学教育学，心理学等等师范必备的一些什么普通话，但是其他的美术专业是不学的。
1、师范类美术学会涉及到一些师范类的课程，毕业的时候可以拿到教师资格证，培养方向也主要是中小学美术老师。当然毕业后可以当老师，也可以继续考研深造。培养具有扎实的美术专业基本理论、从事美术教育能力，胜任普通学校、社会文化、等单位中与美术相关工作的人才。2、美术学师范类专业课程有，专业课：油画，国画，摄影，人体解剖，平面设计，中国美术史，世界美术史，世界艺术史，美学原理等。公共课：政治，语文，英语，教育学，心理学，教育心理学，教师修养，选修课。
美术学师范类专业包括美术，数理、绘画、摄影、雕塑、书法、篆刻、美术，教育、其他以及毕业创作、毕业论文等。
美术专业师范类学校有北京师大、华东师大、华中师大、东北师大、陕西师大等，
本专业培养德、智、体、美全面发展的，
条条大路通罗马，每个专业都有它发展的前途。
美术教育主要学什么？
美术教育主要以培养德、智、体、美全面发展，较系统地掌握美术基本理论、基本知识和美术教师必备的职业道德，职业技能，能够较好地适应民族教育改革发展，胜任小学美术教育教学工作为宗旨，兼顾培养从事与美术专业相关工作的实用性、应用性人才。
美术基础理论、基础素描、色彩写生、色彩构成、教育学、教育心理学、中小学音乐教材教法、中小学音乐教学研究、现代教育技术、社会调查、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
培养目标
培养掌握美术教育的基本理论和基础知识，具有较强的美术绘画技能技法，能在中小学从事美术教学，组织课外活动和竞赛工作的中小学美术教师。
核心能力
了解教育的基本理论与方针政策，掌握美术绘画的技能技艺和组织教学活动的技术能力。
您好，我是园园，从事美术教育多年。以下是我的回答：
美术教育是以人为本的教育形式，以培养老师为主。
学习科目泛泛广之而不太精深。涉及几乎所有与美术相关的学科：素描（钢笔，铅笔，炭笔，），色彩（水粉，水彩，油画），速写，设计（手绘马克笔，电脑ps等鼠绘，板绘），国画（写意，工笔，山水。人物。花鸟），书法（行，草，楷，隶。篆），篆刻，版画，立体构成，模具制作，泥塑。教案撰写。
最重要的是学有 心理学和教育心理学。
希望我的回答对你有所帮助。
美术教育主要学什么？！这在学生从小写写画画，到长大了去报考八大美术院校的美术专业都能够找到答案！这里就不多说了！目的是对美的追求！在大学中学习的中西方美术史，艺术史，油画，书法，图画以及对美的鉴赏！这些大家都知道！我主要谈谈现代社会，出现对美的错误认识！这也是美术教育要学习的。
在以市场经济为主导，以金钱为目的的现代社会。哗众异怪性趣味代表了当下社会群体中存在的一种试图以奇特，怪异极具感官性和话题感的行为，语言等引起人们兴奋，吸引人注意的心理趋势！比如网络中主播用易拉罐做爆米花，炫富，封建军阀姨太太，吃灯泡糖，吃播们吃到撑死的***，以丑为美来哗众取宠。现实中异怪文身，奇装异服等！
建筑上“元宝楼，福禄寿，大裤衩，金鳌馆等”被评为中国十大丑陋建筑。这些建筑宣扬***裸金钱观！毫无美感！绘画，书法随波逐流，乱涂乱画，以怪异为个性。缺少文化根基。低劣庸俗，不堪入目！创作形式投机而不择手段。
这些不正确的审美观是美术教育应该正视的！现实责任重大！
什么是美！美的价值观，审美趣向，现实中对[_a***_]美的引导！都是美术教育的任务！让美术教育更好地为建构良好社会贡献力量。
