早期教育专业的前景如何？
现在的早教行业是一个朝阳行业，人们越来越富裕，社会竞争也越来越大，为了让自己的宝宝能赢在起跑线上，越来越多的家长已经开始重视早教了。早教师作为一门新兴职业，有着十分广阔的就业前景。截止 2021 年 1 月，我国早期托育人才缺口高达 680 万人，市场需求非常大。目前，我国已经开放三胎生育政策，预计社会对早教师的需求将持续加大。
如果有志于进入幼儿园任教，早教专业当然必须以及一定可以！建议学校期间考个幼儿教师资格证，就业时将成为加分项。如果想要进入双语幼儿园，也要注意提升英语口语水平。
聚焦职教整理发现，有199所高职院校开设早期教育专业，其中金平果专业排行榜排名前三的学校是金华职业技术学院、徐州幼儿师范高等专科学校、重庆幼儿师范高等专科学校。
呵呵！以钱为目的之“早教”前景么？似乎、估计、大概也就特么哄哄一阵子。正常教育重点之处弄不好，早期教育白费蜡。
一旦民众知道了，这个钱纯粹是喂狼滴，也就呵呵了。
钱到手，饭到口，汽车房子全都有。
但凡能有别的招，谁把孩子送虎口。
唗！早教总么成了虎口啦？呵呵！对不起，其实不吃孩子，通过孩子吸大人的血也特么受不了啊！
花样尽管您们出，花言巧语勤忽悠。
趁着人们没醒闷儿，抓他一把赶紧走！
打了一处换地方，游击战术早就有。
认真继承前人志，升斗小民法没有。
干吧啊，祝你发财！别谢谢咧。
我觉得早期教育专业，最应当教育的是家长而不是孩子。
其实我们现在已经看到过很多类似的专业，比如说学前教育专业，小学教育专业，这些都属于早期教育。
但是更多的早期教育是指孩子在幼儿园以前的教育，也就是学前教育以前的教育。
在这一点上我觉得早期教育的关键还是在于家长的一些家庭教育观念，因此早期教育应当放在教育家长的上面，而不应当放在教育儿童的上面。
家长是孩子的第一任老师，基于这一个观点，我们现行的早期教育应当把知识传授给家长，而不是去帮着孩子去教育，最好的就是在教育三岁以前儿童的时候，家长在家中的言传身教。
所以我觉得，早期教育应当是每一个家长应当学习的课程，而不是应当由社会机构完成的。
观点可能有点太偏。
婴幼儿早期教育行业被称为是“永远的朝阳行业”。2013年我国早教行业市场规模约320亿元，预计到2020年，早教市场规模将达1000亿，年均增长17.6%。早教行业发展迅速、前景广阔，具体原因分析如下：
1、客户群数量巨大
2013年，我国0-6岁婴幼儿数在1.4亿左右，0-3岁婴幼儿数达7000万，每年新出生人口2000多万，其中城市人口就有600多万。庞大的基数、稳定的增长为儿童早教市场提供了稳定的生源。
2、早教市场处于快速发展期
由于早教行业具有非常强的专业性，而国家又没有专门的学校和专业培养早教老师，早教行业属于供不应求的状态。这几年，各种早教机构的发展势头就是明证。现在没有那么多现成的机构和师资来满足早期教育的市场需求，而***也正在鼓励社会力量办学。因此，学前早期教育必然会迎来一个快速发展期。
3、早期教育是教育行业的发展趋势
联合国文教组织宣称，教育产业是21世纪的朝阳产业。世界教育专家认为，儿童早期智力开发是21世纪教育发展的趋势所在。中国教育专家认为，“科教兴国”要从婴幼儿早期教育抓起。早期教育是儿童的需要，是家长的期待，是专业人士的共识，是教育行业发展的趋势所在。
学前教育专业的学生主要学什么？
走入师联，却收获了一个宝藏。 努力获取知识、我珍惜在学校的每一天，这会是我最后的学生生涯，当我毕业，走出师联，我将成为一名幼儿教师，孩子人生的第一任老师。与堂姐盲目的考取一堆的证书不同，我不需要为这些证书犯愁。普通话证、幼师证，学历，所有我们工作会用到的证书学校都认真给我们做了辅导，并带着我们一次次模拟考，跟着我们一起送我们走进考场。
学前教育专业的学生主要学习以下内容：
- 幼儿教育学：介绍幼儿教育的基本理论、原则和方法，探讨幼儿的身心发展规律和特点。
- 幼儿园课程与教学：学习幼儿园各学科的教学内容和教学方法，掌握幼儿园教学设计和评价的基本技能。
- 幼儿心理学：了解幼儿的[_a***_]发展规律和特点，掌握幼儿心理评估和干预的基本方法。
- 幼儿保健与健康教育：学习幼儿健康保健的基本知识和技能，掌握幼儿健康教育的方法和技巧。
- 儿童文学与艺术教育：了解儿童文学和艺术的基本理论和实践，掌握儿童文学创作和艺术教育的方法和技巧。
- 幼儿园管理与组织：学习幼儿园管理的基本理论和实践，掌握幼儿园组织和管理的基本技能。
此外，学前教育专业的学生还需要进行实习和实践活动，以便将所学的理论知识应用到实际工作中。
你好，我大学学的是学前教育，后来本科学的是小学教育。我觉得关于学前教育的课程每个学校都不尽相同，现介绍一下我的学前课程，以供参考。
大一，没有分专业，全部属于教育系。主要课程是英语（英语口语，英语语音，英语写作，综合英语，分的挺细致），大学语文，普通话，毛概，计算机等。
大二，开始分专业，学前教育专业。主要课程是英语外教课，舞蹈，视唱练耳，美术，钢琴，手工，学前教育学，学前卫生学，五大领域课程。差不多就这些吧！
大三，跟大二差不多吧！奥尔夫 蒙台梭利课程。有点忘记了。
当时学这个专业好像还有一个段子：
孩子：爸，我想学钢琴。
爸：找你妈去
孩子：爸，我想学舞蹈
爸：找你妈去
孩子：爸，我想学画画
- 学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
- 主干课程：学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前儿童科学教育、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。
业务培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；
4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干课程：
婴幼儿早期教育选什么比较好？
早教走什么路取决于父母，父母给孩子选择什么，孩子就接受什么。所以，做家长的一定有自己对早教的想法，我个人接触的有两个关于早教的参照，一个是蒙台梭利，一个是智能教育。这两个早教理念能帮助家长选择利于孩子成长的早教方法，其次，家长亲力亲为教育和陪伴孩子最好。有钱可以报特色班，没钱亲自教，没钱没精力的就交给幼师，家长只要增长孩子的见识就好。
通过我们自己小孩的婴幼儿教育来看，没有用，跑来跑去还要开车，停车，好不方便，非常浪费时间。其实用途不大，基本就是带着小孩玩。在家就可以实现的。老师教的都是一些很简单的东西。
建议孩子的早期教育由家长自己来做，一个是宝宝对家长更有依赖感和信任感，同时作为最了解自己宝宝的人来说，自己在家进行教育也省去浪费很多不必要的时间和花费更多的金钱！
早教主要是培养孩子的各种能力，例如大运动的能力、精细动作、语言、社交、认知等等，所以只要家长有心，再借助一些科学的器具和一些品牌开发的书籍和玩具，在家中自己给宝宝进行早教是完全可行的！
婴儿的头几个月可以购买黑白卡和彩色大卡在家给孩子做追视练习，低龄阶段推荐巧虎，在我家宝宝小的时候第一年我购买了一年，每个月都会根据月龄寄来相应的玩具和书，还有***光盘特别专业！宝宝能坐稳以后，可以购买布书，供孩子拿捏翻看甚至是啃咬，再大一些早教的器具可以就地取材，比如说带孩子出去捡不同形状的小石头，大运动和精细动作就进行了锻炼，也增进了亲子关系，这也是早教。把捡回来的石头，清洗干净然后根据形状 大小进行分类，这也是早教。让宝宝拿起两块光滑的石头对着敲一敲，听听会发出什么声音，摸一摸石头它是光滑的还是有层次的，这些都可以激发宝宝的视觉、听觉、触觉等，这也是早教。当然这是个举例，其实孩子略大一点口欲期没有那么厉害，还可以用家里的大米 豆子等更干净卫生的东西来给宝宝进行早教！
在我和孩子的互动当中我的体会是，每天足够的陪伴，加上声情并茂的阅读绘本故事，甚至像个小孩子一样投入的和宝宝玩耍，是最好的早教！我从四个月就坚持给孩子每天睡前读故事，一开始的几个月没有互动，家人也反对，觉得说无用功，但是长期坚持下来，我家宝宝的语言和认知领先于同龄的孩子，甚至现在的语言表达，复述故事的能力也很强，我特别自豪！
孩子两岁之后推荐拼图，拼板等，还有球类运动，一定要让孩子爸爸也多多参与进来，科学表明爸爸带孩子更具有创新性！
之后我给孩子进行了英语启蒙，使用了当时免费的叽里呱啦进行磨耳朵，早教方面用了蒙特梭利推荐的一些方法！做了妈妈学无止境，带着孩子早教也是一种自我的成长！
