教师爱岗敬业干什么？
3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动。
4.关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质方面全面发展。
教师如何做到乐教勤业？
古人云：知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者！
教师只有以从教为乐，方能勤业。那么怎样才能做到以从教为乐呢？
首先，必须有正确的世界观、人生观、价值观，清醒的职业观。在现实中教师的政治、经济等社会地位可能不尽如人意，工作压力较大，必须勇于奉献，勤于奉献，乐于奉献。
如果没有健康向上的上述“四观”作思想基础，那么你就会在工作中受到各种社会环境，单位因素，家庭原因等干扰，严重影响你的工作积极性。
其次，要全面而深刻的了解有关教师的法律法规与职业道德，学校的校规校纪，并从内心深处认可，在日常工作中自觉遵章执行，毫无怨言。
再次，要从灵魂深处热爱学生，理解家长。明白每一个学生对学校，或班级而言，只是一个，或许多他不多，少他不少。而对每一个家庭而言却是全部，是每一个家庭的未来。家长送子女到学校读书，花费的不只是自己辛苦的血汗钱，耗费的不只是子女美好的青春年华，而是寄托了整个家庭的未来。教师肩上的责任不只是教师法律法规与职业道德中的抽象概念，而是一种实实在在的、义不容辞的、无可推卸的责任。这种责任，不仅惠及家庭，更惠及社会。
第四，前面三点只是一个教师必须具备的道德素质方面的问题，但是要想真正乐教，还必须具备较强的专业素质。专业素养是将教师责任落到实处的重要载体，也是每一位教师长期乐教的源源不断的动力。没有哪一位力不从心的教师真正能乐教。
第五，要爱好学习，钻大纲、考纲、教材、资料等，对考什么，怎么考，了如指掌；然后，明白教什么，怎么教；告诉学生学什么，怎么学。在教学中做到循循善诱，因材施教，诲人不倦！
总之，只有真正达到了“德高为范，学高为师”，才能乐此不疲！
首先教师就要做到把学校当做自己的家，让自己在这个大家中能够发光发热，产生应有的价值。然后把学生当做自己的孩子，你要把你的孩子，小心呵护，然后让他茁壮成长，成为一颗枝繁叶茂的参天大树，这样才会让自己的价值所充分的利用，让自己有一种油然而自毫的感觉，希望能够帮助到你。
关于这个问题的回答，我想从为什么选择当老师谈起，老师也是一个养家糊口的职业，职业就应该有职业道德和职业操守，当然也要有教书育人的兴趣，从教几十年来，我认为最大的价值就在于面对一个个鲜活的生命，一个个青涩的少年，始终把自己当成园丁，细心培育花朵，让她们在阳光雨露中茁壮成长，成为能自食其力的公民，国家发展的栋梁。选择作为教师，就选择了奉献，这是这个职业性质所决定的。她的幸福来自每天清晨孩子们的问候，课堂上的机敏回答，课后的交谈，毕业后的回访，几十年之后的相聚，如今，我白发染头，行动迟缓，可心底永远充满阳光，看到受教群体的年少，我也会更加年轻，这种幸福感只有老师这种职业才能得天独后。当然，我更希望国家对老师这种职业在经济层面的支持优惠程度更大些，让那些真正喜欢教书的人心无旁物，倾力倾情而行。
