异地办学的清理规范是什么意思？
异地办学的清理是基于教育部前年出台的政策，俗称双脱钩。也即以前以挂靠形式或合作办学形式，公办学校在异地开设的各种学校，均要与本部脱钩，或由本部收回自主管理。
例如原吉林大学珠海学院，是与吉林大学合办的民办二本学校，与本部脱钩后，已经更名为珠海科技学院。而北京师范大学珠海分校，则由本部收回，完全变成公办，更名为北京师范大学珠海校区，由北京本部统一招生。
教育部明确要求从严控制高校异地办学。不鼓励、不支持高校跨省开展异地办学，特别是严控部委所属高校、中西部高校在东部地区跨省开展异地办学，原则上不审批设立跨省异地校区。
确需设立省内异地校区的，由省级人民***统筹，纳入本省高校设置规划，严控数量、严把条件，按照隶属关系履行审批程序。
10.15之后补习班都要关门吗？
是的
按照教育部2023年发的最新文件，对校外所有的培训机构全部取消，包括有证有照的，其主要目地就是清理乱象丛生的培训机构，对确需要办的校外培训机构，要重新审核报各省市（直辖市）教育主管部门审核报教育部批准。否则违法
苏州慌了？教育部清理异地校区，人大苏州，西工大太仓何去何从？
标题有些带节奏，哪里看出苏州慌了？且不说苏州是江苏除南京外高校***最雄厚的城市，本身就有苏大、西浦、科技大学等一众广受江苏学子心仪的高校，另外近几年在引入人大、西北工大设立分校后，可以说在教育领地已经再上一个台阶。这个势头起来后，先发优势明显大增。即使按照教育部最新文件，我觉得也不会一棍子打死，大概率会***取已建校并运行的分校区承认其存在并保留、新申报的全部停止这一办法。如果是最坏打算非要一刀切停办才算公平的话，估计也会将这几个分校区改为独立的本科院校，之前的投入不会白费。而且换一个角度看，这个规定出台后其他城市想赶超苏州更是难上加难，弯道超车的可能性根本不存在。所以说苏州不仅不需要慌的一匹，反而可以笑而不语，闲看庭前花开花落。再加上苏州雄厚的经济人文和区域优势，势必会对全国学子产生更强的吸引力。
建设分校是那些名校自废武功，自摘招牌，尤其是那些对那些身处经济相对不够发达、二三线城市的名校，表面看是增强办校实力，提高知名度，实质是砸自己牌子。照理知名高校是身居深山有人闻，一座城市、一个地方因一所名校而闻名、而兴旺，而现在倒过来了，把学校办到名城、经济发达的地区，反应了该校的末落和无奈。
教育部表示将清理中小学教师教育教学无关活动，减轻教师负担。对此你怎么看？
坚决支持教育部此项文件！
2.落实程度拭目以待。
3.希望教育部不要以文书形式落实，要真正让地方执行为标准点。
4.教师全心全意为教学服务。
首先是教育部的明智决定，当然希望能得到落实。
现在的教师真的是和教学无关的事情太多，多的都让你怀疑自己到底干的是不是教师职业。周一到周五工作日要有个小政治学习，一个月要一个小总结，一学期要一个大总结。
教师除了写教案，改作业。还要写听课记录，课外辅导记录，兴趣小组活动记录，对了还有计划。
教师如果有了这个规定，相信能极大解放教师的能量，更好的投入到教育工作中去。
说句题外话，中国需要缩短学制，大家看看品学兼优的孩子一路顺风顺水读到硕士生博士生后咋样了?都成了大龄剩男剩女了，最后凑合着找了个对象便开始怀疑人生了，其父母为孩子烦了一辈子，烦完读书，又接着烦婚姻。建议学制改为幼儿园1年，小学5年，初中2年，[_a***_]2年，大专2年，本科3年，硕士1年，博士1年，正常读下来15年，6岁开始上幼儿园，18岁到21岁开始走上工作岗位或参军，这样各行各业都有朝气，也不会出现学习成绩越好婚姻越难的社会问题了。
