培训机构是什么意思？
中文名：培训机构目 的：学历教育性 质：商业培训区 别：教育形式培训机构，以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。
技能培训教育培训是劳工部门培养和考取上岗资格证为目的，所以登记机关是劳动部门，而且需要以不盈利或者少盈利为目的，主要是提供劳动部门的认证考试培训，师资需要认证，收费需要认证。
商业培训区别于以上的教育形式是因为，商业培训的登记机关是工商局，在设置课题和订立价格等方面比以上两种形式简单，但不可提供教育部门相关的学历教育也不可以提供劳动部门的上岗认证教育培训。
课外辅导培训课外辅导是以中小学文化课辅导为主的培训。长沙三汇教育就是这样一家以中小学培训为主的教育培训机构。
培训机构，以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。
培训机构分类
从培训行业竞争主体来说，由于其发展的历史背景渊源和可把持、可利用的教育培训***、教育市场的不同，其市场开发和运作模式也不尽相同，下面作一简略的分析。
它们是国家各部委和地方***下属的行政事业单位，是培训市场的新力量。
教育机构教学和学校教学的区别有哪些？
教育机构和学校区别如下
1。生源不同。学校，特别是小学初中，它们属于义务教育，学生之间差别很大。有学习习惯好的学生和对孩子的学习重视的家长；也有很多有厌学情绪的孩子和根本不配合老师的父母。而能进培训机构的孩子，一般来说都是有学习欲望的，家长也都比较关注孩子的学习。因而，学校的教学跟机构比起来要付出更多的耐心和精力。我的一个从培训机构转到学校的同事，刚来时最常重复的一句话是“怎么有这样的学生，家长怎么都不管呀！”，她用了一年多的时间才适应了有不做作业的学生和有不配合老师管理的家长。
2.教学内容不同。培训机构只教授知识，只要学生能应付考试，成绩有所提高就可以了；学校除了传授知识外还承担立德树人的职责，培养全面发展的合格学生，所以学校必须开设班会课，在必要时要进行德育讲座，心理辅导，学校的老师特别是班主任需时时关注孩子的心理行为发展变化等等。
3.目的不同。培训机构以赚钱盈利为目的，提高学生成绩是为了获取更大的利润，学校虽然也关注升学率，但与盈利无关。
两者在形式上相似，但是有本质上的不同。
学校教育的目的是促进学生德智体美全面发展，调高学生个人素质为目的，不是纯粹的提高成绩为目的。所以，学校教学注重各种教学形式和各种教学活动，比如升国旗活动，思想教育、安全教育、集体教育，丰富的课外活动。教学方式可能会不断的变换，比如英语教学中的分组教学、实验教学、讨论教学等。注重教育教育过程，照顾大多数学生的学习进度。
教育机构教学始终离是以赚钱为目的，非常了解家长要求和期望，甚至为了迎合家长的心理要求，不惜违背教育规律和孩子的成长规律，***取各种非常手段以达到家长所期望的目的。所以，教育机构教学主要是以成绩为目的，不惜通过高强度的题海战术压榨孩子本有的潜力，从而达到提高孩子成绩的***象。虽然孩子的成绩的确提高了，但是很难彻底解决孩子学习上的问题。
学校也是教育机构的一种，还有很多培训机构，和学校相比，模式更为灵活，目的性更强，一般都是私营性质的，有盈利的目的，所以收费会比较贵，学校的系统性更强，更为全面，也得到全社会的认可，两者是互补性质的。
培训机构算不算是搞教育的？如果算，怎么界定？
我国的教育制度把教育机构分为学历教育和非学历教育两个大类，培训教育属于非学历教育机构。以上两类教育机构均需由国家相关主管部门核发办学资质。因此，如果培训机构是经国家相关主管部门批准建立，并核发了办学资质的，都属于教育机构，也就都算是搞教育的。至于学历教育与培训教育在学制、教学内容、培养目标、教育方式方法等存在诸多不同，是由各自教育机构性质特点决定的。
培训机构太多了。就全国范围来说，数不胜数，培训内容各种各样。有名的我就不列举了，大家也都很清楚。大部分都是公司性质的，其中还有好多是上市公司。人们可以从这些公司学到各种各样的技能，或者满足自己各种各样的升学、出国、考研之类的具体要求。从而这些公司可以获得相应的利润，上交给国家一定的税金。对几方来说都是很有利的。还可以解决[_a***_]问题，其中的工作人员也都要有相应的学历和资格才能从事这种培训工作。这些工作人员的水平有的很高，并不在公办单位之下。也都是正规的专业技术人员。所以我觉得他们是正规搞教育的。只是公司的话自负盈亏，后路不多，有时候给人的感觉就是唯利是图，不过如果培训企业真的自身有很大问题的话，就会自生自灭，被市场所淘汰。
培训机构虽然算是培训机构，但是终究是以盈利为目的的；所以虽然，在一般情况下，其行为是在完成教育任务，但当其利益与教育目的冲突，非常可能会出现违背教育初心的行为，比如说跑路。
相信关于这个问题我最有发言权了，毕竟我是从事这个行业。
在回答这个问题之前，我首先要强调一个前提，我的观点仅针对于具有教育主管部门颁发的具有“校外民办非学历教育许可证”的正规机构。
校外非学历民办教育分为两种，一种是民政局颁发营业执照的“非盈利性”机构和工商局（行政审批局）颁发的盈利型教育机构。今天我重点说一下后者，也就是盈利型教育机构。
如果问这种教育机构算不算做教育，我的答案是肯定的，他们当然是在做教育，他们同样在教书育人。不同之处，他们除了是学校也是一家企业，二者并无冲突。
前面我为什么强调必须是具有“民办教育办学许可证”的机构，其实也是在说明这一点。他们跟其他公立、私立学校一样，都是受到教育主管部门的监督和领导，他们主要开设的课程都是中小学文化课教育，这点从办学许可证及营业执照上都可以看出。不同之处他们不像学校那样按照义务教育阶段教材按部就班的教学，而是有针对性的或者根据学生的薄弱处进行针对教学。
另外，只要具有“办学许可证”的机构，他们的办学条件都是通过教育主管部门、消防主管部门，房屋安全鉴部门联合验收通过的。这一点，与其他公立私立学校没有区别。
接下来，就是学校的师资力量、课程设置、校外教材的使用、收费项目和标准、宣传活动都是要经过教育主管部门审批通过并备案的。当然，有的地区政策不一样可能项目和具体要求也不一样。
可以确定的是，该类持照机构同样是在做教育。当然，具体说做的怎么样？那就要因人而异了，不能以偏概全。相信有的机构做的口碑很好，家长很满意，同样有的机构做的并不怎么样？就看你去如何甄选了，就像我们选择什么样的大学一样。
到此，以上就是小编对于教育机构教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构教程的3点解答对大家有用。
