教师资格证考试，综合素质的作文该如何写？
我呢，当年教师资格证还是教材教法考试，成绩进入全市前二十名，稀里糊涂就得一奖。那时候只发了一个握在手里装教材和备课本的包包，然后从乡村调入城镇。
我估计作文得分高。
为什么高？有生活积累，不是言之无物；加以平时爱读文学作品，所以有文***。
我如实写了我教的一个山里学生怎样打败了所有城里重点学校的学生，考了本地中考语文第一，我写的时候他的音容笑貌和他的先进事迹历历在目。
所以写作文一定要从自己最熟悉最感动的人和事里选材，我们教学生这样教，自己写作文也要这样写。
其次就是多读的问题，读得多见识才广，借鉴才多，立意才高，文***才好。
你考的是哪个阶段的教师资格证呢？随着近些年教师资格证考试的改革，这个证含金量是越来越高了，通过率也逐渐降低，一般只有30%。
我参加过高中阶段的教师资格证考试，记得当时的考题考的是木桶定律，也就是短板理论。作为一个抛弃了社会多年的老母亲，当时看到下面这幅图的时候，相信我，我以前哪里知道什么木桶原理短板理论啊！所以说教师资格证还是很能考一个人的知识是否丰富的。
当然，它有一定的解释，凭着这点解释，还好跑题不是很严重，这个科目就算过了。但是，如果我早知道这个原理，应该作文分会更高一点。
这个作文，如果你不是写作水平非常非常高，还是建议就写议论文，并且就用常用的总分总格式。我有报过一个培训班，专门有讲到这一块，它的建议就是一定要写议论文，包括用一些什么样的语句都有讲到，非常详细，钱还是没有白花的。对于通过考试来说完全够了。首先在第一段可以引用一些名言名句，或是一些社会现象，摆出自己的论点。然后是中间部分，证明自己的论点，这个就需要你自己去举几个例子来证明自己的论点，可以是名人故事，实在不知道可以杜撰，什么排列论证，对比论证，各种手法都可以，建议你去搜索一下写议论文的常用手法，肯定会收获不少。最后就是总结，首尾呼应，还可以引申展望。在这个写作的文中，最好是能与教育有关，虽然题目不会做此要求，但是毕竟考的是教师资格证，与教育有关总没错。
最后，祝你好运哦，多去网上搜索相关资料看一看，自己总结一下作文肯定没有问题哦。网上有专门这个作文的素材网，多看看。GOOD LUCK！
我认为平常的积累，压题，扣题即可。还有一点，心态很重要。
很多人分享了经验无一不是说要审题找中心。因为一旦离题了，分值就降了。
第一，我想说，现在很多都是开放性话题，扣你自己起的题目中心，并且适当引用材料。这样的话，不管你的观点往哪个方向走起，都是扣题的，这样的分值就是20分起了。
第二，你看往常作文题的时候，自己着重点去看一下，根据现在的教育情况和时事热点压题，一旦中了，就得心应手。
第三，积累，平常的时候，多看一下关于教育的金句观点和时事文章即可。因为现在让你去背一些诗词，或者记一些名人名言，不现实。另外一本《知识能力与技巧》就够你背的了。
第四，平常心，不要到了考试，脑袋一片空白。写文章时，运用自己熟悉的方式表达即可。常见高分类，总分总。
有几个加分项，一定要做到
一、先定题目再写文，不要说自己不会漏题目，这样有风险，至少2-20分。
二、字迹要清楚，规矩，至少加2-4分。
三、字数一定要超1000，至少2-5分。
教师资格证考试，不管是中小学还是幼儿园，都考综合素质这一门，而且考试题型也是一致的。都是由单选，材料分析和作文这三部分组成，作文分值为50分，占到用分值的三分之一。所以，写好作文是重中之重。
我们从小学到高中，甚至是到了大学，作文几乎与我们形影不离。有些考生会觉得作文很简单，综合素质这一科很容易，结果其他科目通过了，却栽倒综合素质上面，确认很可惜！
师拿久稳给大家简单介绍一下自己的通关经验：
第一，要审题要准确，保证不偏题是最重要的。否则很难那高分。那么如何锻炼你的审题能力呢？多分析历年真题，先不看答案，自己先确定好主题，真枪实战写一下。然后再对照答案，总结反思自己的不足！
第二，要在文章中加入一些专业需要，比如一些教育学心理学知识，一些名言名句，诗词歌赋等等。要改卷老师，看到你专业的一面。
来让我这个已经考了好几次的老学姐给你唠唠综合素质里的作文是怎么写的，小初高的教资证我都考了，所以对作文这部分的印象还是比较深刻的，关于一些写作的小技巧还是有的。
在写作文的时候一定要紧密围绕教师以身作则、言传身教、为人师表去写，重心切合教师“为人师表言传身教”“教书育人重在身教”等题意来写，中心一定要突出，写的时候内容一定要贴近真实性，结构一定要严谨、语言优美、引经据典等，加分小技巧是可以从教育学、心理学、教师职业道德等方面去写，在最重要的是字体一定要写的好看点，这样一套操作下来拿个40分以上是没有问题的哈，实在不会写网上也是有模板的哈，在套用模板的时候一定要加入自己的写作特点，要更贴合自己的真实感受。
在考试的时候我觉得作文并不是很难，但是科二却让我觉得是最难的，需要记住的知识点太多了，到了考场你就会知道光靠记忆的作用并不是很大，关键是你要记得足够牢固并且会合理的运用，我第一次考试失利就是败在了科二上边。
所以在第二次备考的时候我就抛弃了之前死记硬背的方法，改为看***课，我买了市面上帮助记忆能力最强的边文教资 红宝课来帮助[_a***_]，这个课跟别的课不太一样，课程是根据科学记忆的方式设置的，所以老师在讲课的时候不是照本宣读，而是有技巧的把知识点融入到生活中去讲，这样理解的就很快了，知识点也就记得快了，跟着老师过一遍教能的知识点已经记得差不多了，像教育基础、心理学等知识点即便听完课没有看教材也可以自主回忆起来，做题的时候也没有出现多少卡壳的情况，效果还是很好的。
教资考试的难点也就这么多了，作文占分是比较多的，科二也是最容易丢分的一科，在这最后几天的复习时间里一定要把高分题给拿住，考试就会很稳，考试加油哦！
在教育战线辛勤工作的老师，现面临退休，可以对年轻的教师说点什么？
作为一个在讲台上站了近四十年的老教师，有几点建议仅供你们参考。
一、不管别人怎么说——灵魂工程师也好，辛勤的园丁也罢——你们自己要清醒：其实，教师就是一个职业，一个谋生的职业。同时也应谨记：这个职业面对的是单纯的涉世未深的孩子，你们的工作态度、责任担当、处事方法，对他们会产生很大的影响，甚至会决定他们的未来。因此，应该时时刻刻警醒自己——不可大意，不能任性，切勿误人子弟。
二、选择了教师这个职业，要有耐心，要有吃苦的准备。外人看来，当老师很清闲，一天就上两节课，风吹不着，太阳晒不着，一年还有两个***期。其实，教师工作的冗杂与枯燥远远超乎你们的想象，不必说备课、作业批改，也不必说名目繁多的业务检查，单是耳边没完没了的吵吵声，单是永远也纠缠不清的无聊纷争，单是一幕幕可气又可叹的恶作剧，就足以让你身心疲惫。
三、一般而言，做人要有个性，要坚持自我。但是，你们做了老师，要尽量淡化自我——思考问题，要有学生的角度；处理***，要有学生的生活；判断评价，要有学生的实际。一句话，你们面对的只是十几岁的孩子，你们要了解他们知识储备、思维水平、交流方式、是非标准等方面的特点，尽可能地贴近他们的心灵世界。也就是说，要用童心贴近童心，换取童心，获得信任。
四、无论什么情况下，都应小心翼翼地呵护学生的自尊心。毕竟是孩子，说的话，做的事，会很幼稚，有时甚至很荒唐。在此，老师自然可以批评教育，似乎也有足够的理由训戒斥责。但是，训戒斥责容易，让他们认识并真心改正错误很难。这时，最需要的，是放下老师高高在上盛气凌人的姿态，蹲下身来，在同一个高度与学生们沟通交流。
有人说，动怒是老师无计可施的表现。我想说的是——动怒是最低效的教育方式，却是伤害学生自尊心的利器。
至于课堂教学的探索，教育理论的更新，知识领域的拓展，教育艺术的提高，有一个渐进的过程，需要在实际的工作中不断积累，这里不再赘述。
在教育战线辛勤工作的老师，现面临退休，想对年轻教师说点啥？依我看，这要看年轻教师愿不愿意听你说点啥或者说学校领导给不给你说点啥的机会。
从教几十年，在教书育人方面肯定积累了一些经验，想在快退休时把自己半生所积累的工作经验传给“后浪”们，可是，作为老教师也不能一厢情愿，毕竟现在的后浪们来势强大，接受的现代化教育也不比前浪们差。
老教师想传授经验，也得人家年轻教师愿意向你请教，愿意听你的才行，不然是自讨没趣。
其次就是在老教师退休时，学校领导给不给你一个面对全体教师说话的机会。比如搞个欢送会，然后老教师可以在自己退休的欢送会上借机讲讲一下自己几十年的工作经验，也比较有意义的。也算对学校最后的贡献。
如果学校领导根本不在乎，退休就退休了，连个欢送会都没有，不给你面对全体教师的机会。那就啥也别说了，别自讨没趣了。悄无声息的离开学校就好。现在教育不断的改革发展，说不定老经验根本
用不着了，也没有说的必要了。
如果非要想在退休时对年轻教师说点啥？可以从一下几个方面说说。
一，说感谢的话，把所有人都感谢一遍。
二，不要说自己的贡献，不要说自己工作中的辛苦，付出了多少。要说自己的不足，因为贡献都是领导的，说工作辛苦也没谁会多给你一点养老金，反让人觉得你在邀功。
不管是苦是甜，是风光还是屈辱，关于学校里的一切都随着退休而结束而成为过去。好好回家安享晚年吧。
1.身体最要紧，有病早医治。比如“三高”，要早发现早治疗。
2.生涯有规划，人生有追求。职称要早准备，别临时抱佛脚。如想从政，记住别偷奸耍滑。
3.“自保”莫大意，安全要牢记。惩罚学生就是为难自己。
4.先做生之师，再为生之友。严慈相济，先师后友。
5.做好自己事，背后道人长。立足本职，做好份内事。
6.课余有爱好，顾家爱妻儿。
真有不少话想说，但不能都说完，我还等着万粉以后售卖呢，哈哈。不行，我还是说吧，免得有人把我当成上课不讲下课收辅导费的。
第一，要干一行爱一行。既然踏进教育的大门，就不要再惦记门外的风景了，沉下心来，好好探讨课堂教学，好好研究学生管理，好好提升个人能力，好好总结成功的经验。记住，在自己的行业里干得出色就是人一辈子最大的的成功。热爱教育对教师很关键，试想一下，一个不热爱教育的教师不但对学生是个灾难，对自己也非常不好，会一辈子生活中痛苦中，就像不爱学习的学生一样，每一节课都是煎熬啊。
我觉得职业幸福感首先来自自己对职业的热爱，培养这种情感对学生、对自己都好。
第二，做一个憨气点的人。为什么说这个？因为在一个学校任教，一般都会是好多年，你留给别人的印象如何太关键。学校里不管考核、评优还是晋升职称，没有不评议的事情，而评议永远是那些好人缘的人沾光。多干一点活儿累不着人，每次少干一点就会给别人留下一点不好的印象；千万不要斤斤计较，在小事上计较一次自己的威信就会失掉一些；不要总是与领导讨价还价，时间长了你在领导印象中就成了落后分子。当然，憨气绝不是软弱，我们也要讲原则。
第三，要有长远打算。俗话说:“人无远虑，必有近忧”。虽然倍受吐槽，但教师职称这个事还会长时间伴随我们，既然摆脱不了，我们就要以积极的心态去面对。早早地找一份职称晋升积分表，认真地研读职称晋升条件，平日除了搞好教育教学，也要在这些方面努力。早早地晋升职称不就更能无牵无挂地搞好教育教学吗？当然，教育教学与职称晋升也是相辅相成的，教育教学出色，职称一般也会早日晋升。
第四，爱惜自己身体，保持健康的心态。教师职业是久坐、活动少但用脑多的职业，很容易患上颈椎病、腰椎病、咽喉炎、神经衰弱等疾病，严重了会影响工作。俗话说：身体是革命的本钱，所以一定要爱护好身体，养成锻炼的习惯，纠正不良的习惯，保持身体的健康也是对工作的负责。另外心理健康也非常重要，无论工作多么繁忙，无论遇到什么困难，无论理解不理解，都要保持平和、乐观的心态，记着饭要一口一口地吃，路要一步一步地走。
第五，远离高压线。体罚学生、乱订教辅资料、有偿家教是横在教师面前的三道高压线，无论如何，一定要避免触及，否则，后果不堪设想。
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面临退休的老教师，离开工作岗位前，想对年轻教师说的肺腑之言就是，既然咱选择啦教师这个职业，就要对得起自己的良心！好好干才是！尤其职评问题关系到自己的切身利益，你得脚踏实地的干出成绩，尽早把条件准备好，不可能申报一次就评上，但只要兢兢业业勤勤恳恳踏踏实实的干，领导和群众都会看得见，俗话说天道酬勤！万一不能如愿的话，多找找原因继续努力！千万不要为此和领导闹矛盾或转其他学校！那样会更难评！总而言之，不仅要敬业爱岗爱生如子，还要团结同事尊敬领导！切记……
到此，以上就是小编对于教师的教育日记的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师的教育日记的2点解答对大家有用。
