心理健康教育教师培训证书怎么拿？
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第三步：提交培训申请材料；
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第五步：通过测试（60分）；
中小学心理健康教育c证多久拿到？
1、申请人从省教科院网站下载C级资格证书申请表，填写完毕，交区、县中小学心理健康教育指导中心初审；
2、由区、县指导中心填写审查意见，汇总交市指导中心复审，复审通过后由市指导中心统一向省指导中心提出资格认证申请；
3、省指导中心根据市指导中心的申请，委托“省学校心理健康教育专业指导委员会”负责对各市申请教师进行资格认证；4、省指导中心根据“省学校心理健康教育专业指导委员会”的认证意见，核发C级资格证书。
免试条件1、已获得心理学、教育学本科或专科文凭者申请C级资格证书可免于培训考核，直接申请资格认证；2、获得心理学、教育学本科或专科文凭、心理辅导课累计超过20课时且有市级三等奖以上心理健康教育成果获奖者可免试申请C级资格证书。3、获得国家三级心理咨询师职业证书者可直接申请办理C级资格证书。
中小学心理健康教育证书是中小学教师资格考试证书的一种，于2017年7月，教育部规定，新增的一门学科。中小学心理健康教育证是所有中小学教师必须具备的心理健康教育资格证书。教育系统对教师进行心理健康教育专业技术培训后颁发的证书有三个等级，分别是A、B、C证，专职心理老师，最低要求持B证，班主任一般要求取得C证。
2017年下半年开始，各试点省份的中小学教师资格考试中新增心理健康教育学科内容考试合格后即可获得证书。
在教育教学实践中怎样切实转变观念加强学生心理健康教育工作成为先行先试的典型？
要加强心理健康教育、提高学生心理素质，首先必须要弄清影响学生心理健康的因素。学生心理障碍的形成原因是相当复杂的，既有内因也有外因。内因与需要、理念、气质、情绪、性格有关；外因与社会、学校、家庭有关，具体地说，形成学生心理障碍的原因大抵有如下几方面原因：
随着改革开放的不断深化，科学技术和生产力迅速发展，商品经济迅猛发展，各种大众传播媒体普及，中西文化并存，也带来了一些负面影响，特别社会上不良文化对中学生冲击很大，甚至抵消了教师的种种努力的程度。
1、强化心理健康硬件设施。设立心理健康教育专项经费，用于各中小学建设心理咨询室、活动室，心理咨询信箱、心理咨询热线电话，建立学生心理健康档案上，让学生通过咨询、倾吐和宣泄等方式，释放心理压力、解决心理困惑和矛盾。
2、增加心理健康课程设置。正式将中小学心理健康课程列入教学课程表，并选择适合的课程设置及教材。每月至少开设一次心理健康课程，举办心理健康讲座，广泛开展以青少年自我意识、情绪与压力管理、人际交往、学习与考试心理、意志品质及青春期性心理健康为主题的心理活动课。心理教师根据不同[_a***_]心理发展特点和面临的特殊问题对不同年级的学生设置不同的教学重点和教学方案。
3、加大心理健康师资队伍建设。每年招录相当数量的心理专业教师或与相关机构合作，进行专门负责学生的心理健康的教育。经常性对全体教师进行心理健康专题培训，通过定期举行专题培训，聆听心理健康教育观摩课，邀请专家与教师面对面进行心理辅导
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