问一下各位老师，中国中小学教育学会是什么组织，是正规教育机构吗，他们发的荣誉证书有权威性吗？
中国教育学会（英文名称为“THE CHINESE SOCIETY OF EDUCATION”,简称“CSE”）是全国群众性教育学术团体，成立于1***9年4月12日。但是中国中小学教育学会网上搜不到这个学会组织活动的任何信息，也没有对于该学会的介绍。很有可能不是正规组织，他们发的荣誉证书有没有权威性就更谈不上了，但是如果是教师用来晋级加分应该是没有什么问题的。
就现在是情况来看，是没有人去拿着鉴定的。
为什么感觉今年教育培训那么难做？
这个问题我来回答最合适，因为我就是一个教育从业者， 我深耕教育十多年，定机构的核心是什么？是教学，是老师。 我一直认为好老师非常非常的多，但是懂教学的老师少之极少，能教好孩子的老师凤毛麟角。不是培训机构难干了，是懂得教育的培训机构越来越少了。
你好，我是子学者，我来回答这个问题。
针对中小学生的各类校外培训班市场异常火爆温度渐渐散去，各种提高班、尖子班、培优班、强化班层出不穷。一方面家长理念开始改变，希望孩子综合素有所提升。另一网上教学，资本大量扶持，经济实惠。
不过课外辅导班应该会长期存在的，没有太多的网上竞争，家长工作忙需要帮忙照顾孩子学习，所以只要做好自己本职的工作，一定会有不错的口碑；这个里介绍一下课外班的成员和职责，校长、老师、学生、家长等4个主体，每个主体有不同的诉求且相互牵扯，所以目标用户不是一个特定人群，而是好多个不同群体，接下来我们对4个主体依次进行分析。
1、校长：受到很强的行政约束，将政策相关规定及所设立的目标放在首位，“政绩”很重要。
2、老师：较缺乏竞争意识，一套教学方式沿用很久，自主改变的动力不足；但也可以看到新一代老师跟互联网结合会越来越紧密；成绩+升学率是主要关注点。
3、学生：前20%的自觉性很高，中段60%的学民需要一定监督，后20%监督也无效，都面临巨大的升学压力和学业负担。
4、家长：关注成绩、排名，愿意为孩子投资，价格不敏感，但对服务质量、安全性要求很高；新一代家长对应试教育态度会越来越理性，更加重视素质教育、能力培养。
教育培训机构需要公益化
有人说，目前教育培训中心生意越来越难做了，钱越来越难挣了。这是客观规律，也是事物发展的过程。
教育培训，尤其是孩子们的文化课程培训，老师想法赚钱，赚家长的钱，赚孩子们的钱，是违背良心的，也是不负责的。
老师是知识的传播者，人格的塑造者，生活的引领者，也是社会发展的精神财富和精神支柱，本应由国家来负责生活待遇，提高生活水准，可是，老师业余时间拼命挣钱，这是国家的悲哀……
孩子们的童年本应自由快乐幸福，可是孩子们白天学校上课，晚上除了家庭作业，还要参与学业补习，连可怜的周末都占用了……
扯淡的教育评价体系和评价标准，扼杀了孩子们自由成长的天赋，侵占了儿童宝贵的休息和***时间，严重损坏了青少年儿童健康的心灵，导致很多儿童高分低能，高分体弱，高分多病……
教育本来就是发达国家的公益事业，教师是公益事业的主体，儿童是祖国的未来，我们要关心教育，要关注儿童健康成长。培训中心生意不好不是坏事，而是好事！🙏🙏🙏
到此，以上就是小编对于教育机构头条的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构头条的2点解答对大家有用。
