求小学教师优秀教育日记，教学随笔？
一、爱是教育的灵魂 ，教育是爱的事业。
二、建立新型的师生关系,做学生的良师益友。
三、***取“正面反思”，防患于未然。
四、平等对待，不吝赞美。
五、尊重学生，建立和谐的师生关系。
六、忽略小疵，润物无声。最后，要充分发挥语言艺术的魅力。 做到以上几点 在教育教学中就能够立德树人
麻烦 好评
怎样写教学日志？
教学日志就是教师记录自己教学的内容，反思等，日志可以记录下来我们对事物的认识的变化，事情发展的趋势，不同阶段的不同特点和教师受到的不同启示等。
日志使我们可以经常地回顾已经走过的路程，分析其中有意义和有价值的实践、***和观点。
教师每天记述一下遇到的一些事情，在这样的记述中反思、梳理一天的实践，把一天鲜活的景象转化成为文字，从景象转为文字的时候，就是在对自己的实践进行反思，正是在反思的过程中教师产生了变化。日志也就是一种日记，不一定每天都写，感到有意义，就把它记录下来。就是在这种不断的积累中，教师在寻找问题，汇总经验，反思着一系列解决问题的方法。这几年我们看到行动研究成果的时候，会看到许许多多的日志。日志有私密性，要公开的话，得去除其中私密性的东西，把可能与同行共享的一些内容公开出来。写这种教学日志非常便利，一天想什么了，一天做什么了，可以随时把它记录下来。把这些内容进行积聚，反映的就是自己的教学历程，就是自己在整个教学过程中生命曾经有过的痕迹。
教学日志大概有这几种类型，有些像备忘录一般，把今天发生的事记录下来，有些属于描述性的内容，而描述性的与备忘录的区别在于它是一种深描，就是深刻地去描述今天遇到一个事情，这个人的神态是怎样的？我与他交往中，我自己是怎么想的？把这种描述性的东西呈现出来。还有一种属于解释性的日志。我看到这样一种现象，我对这种问题作了哪些评论？用哪些观点来进行分析？在写教学日记或者教学日记的时候，备忘录型的日志、描述型的日志、解释型的日志，可以交叉运用，在不断运用的过程中学会思考。日记不一定天天写，你觉得某件事有研究的必要，可以从研究的角度来写，而不是从挖掘自己内心隐密的角度来写。《航海日志》也有一些流水帐，也有很多故事，从故事入手写教育教学日志比较好。
开学后，老师每天让我们写日记，真不知道写什么好，给我点提议？
新的学期就要到来了，为了使下个学期的学习成绩优秀、在更方面能够有效的提高自己、能够让自己在校园的生活中过的精彩，所以我想为自己在下学期到来之前订制一份属于自己的计划目标，把上学期所经历过失败与成功的原因都一一写下来。好好的自己去反省一下，接着就是以百分百的精力去应变生活所带给我的“挫折”，希望自己在每一个学期都能够度过一个快乐的学习氛围，能够在新的学期把握好崭新的自己、能够在新的学期中收获自己理想、渴望获取的知识。
以老师为第一人称的日记？
今天是我在这所学校任教的第二年，我已经开始越来喜欢我的职业，也喜欢我所带领的孩子们，他们是那么可爱，那么的优秀，我作为一个老师，真的很爱他们，望他们在我的教育下个个成绩优异，考上很好的大学，有一个美好的一生。就是我最大的愿望了。
