致教师摘抄及教育随笔？
1.教师职业大致有四种境界：第一，是让学生瞧得起的老师；第二，是让自己心安的老师；第三，是让学校骄傲的老师；第四，是让历史铭记的老师。
2.教育与理想是一堆孪生兄弟。
3.凡能发光的人，必定在内心燃烧了自己。
4.随波逐流是最容易、最轻松的事情，而坚守理想，就要耐得住寂寞，就要淡泊宁静，就要相信未来。
初中一二三年级的数学该如何做笔记？
作为一个数学老师，我认为数学其实是对笔记要求最低的科目。当然，一般来说我们需要通过记笔记，记下一些公式、定理，因为这是基础，没有这些根本也是无法解决题目的。这是最普遍的需要记的笔记。另外还有几个方面可以和题主分享一下：
1、如果学生的基础非常非常差，那么需要笔记记下一些基础题目的解题步骤，然后一步一步去跟着做，直至熟练。例如初二学习的因式分解，对于基础很差的学生，我要求他们记下因式分解步骤：第一步，提取公因式，系数取最大公因式，再取共有字母或因式的最低次项作为公因式；第二步，如果没有公因式，考虑用公式，两项（平方差），三项（完全平方）……像这样子去让学生从最最基础的一步一步来。当然，稍微基础过关的不需要这样
2、对于正常基础的学生，我要求的笔记主要是在题目上的批注，我认为这个也是笔记的一部分。题目批注主要是要划关键信息，并且用几个字写写考点（比如全等、分式方程、一次函数图像等）。这样确保学生细致读题，并且会站在出题人角度，知道这题想让我们做什么，往什么方向思考。复习的时候回顾这些题目，非常有用。
3、对于少部分尖子生，我要求的笔记可能会偏重压轴题，他们每遇到新的题型或者做不出来的题目，在解决题目后，我要求他们把这道题特别的地方记在题目隔壁，或者单独一本本子上。
综上是一个初中数学老师对笔记的看法。
与初中老师谈话记录怎么写？
老师的谈话记录可以把重点内容记录在自己的笔记当中，同时要理解老师的中心思想，记录的时候一定要把老师说过的话重新温习一遍，只有这样才能理解老师对自己的关心，才能让自己在学习当中更加积极努力的去奋斗，只有这样才能提高自己的成绩赢得老师的尊敬和同学的喜欢。
初中数学课上老师不让学生记笔记怎么办？
要听老师的。因为老师教了这么多年，肯定经验比较丰富，现在老师上课不让你记笔记，那肯定有他的道理，因为上课老师讲的内容还是比较重要的，要以他讲的为主，还是要以听为主，如果漏掉一小部分，可能是个体，你就不知道怎么解了，我们可以下了课之后，根据上课听到的内容，再整理到笔记上面。
什么是幼儿园教育随笔？
幼儿园教育随笔一般是指教育案例，是将平时教育过程中发生在瞬间的，或是较短时间内的记录下来，并谈自己的感受和收获。
而观察记录是针对某一个孩子或是某一种现象，在一个时段内仔细观察，并详细记录下来，不必谈感受，重在观察到的变化。
初中用记数学笔记吗？
这个，我必须要好好说说，给家长们一个好的建议，让孩子们少走弯路。我本人是一名数学老师，有着多年的教学经验，上课认不认真听讲，有没有好的记笔记，和课后是否认真的练习和复习，这些都是学好数学的根本要求。 数学学科是目前我们所知所学所有科目之母。它能锻炼我们学习任何学科群具备的基础能力和方法。所以学好数学是人生学习和工作的关键，例如做事情的严谨度和缜密的逻辑思维能力。 那么好了，该如何做好数学的笔记呢？我个人认为要分两步走。1，课堂笔记，也可以说是例题笔记，或者好题本。把老师上课讲解的典型例题记录在数学笔记本的右边页上，记得用彩色笔标注老师强调的重点部分。2，课后笔记，也就是错题本和好题本。把自己课后练习的所有错题记录在数学笔记本的左边页上，自己发现的好题也如上记录，标注自己做错的分析。一个本子两页，内容同步，复习方便。固定时间段，每周末复习一边，提升自己的运算能力、审题能力、和分析能力，数学的分数自然而然的就会提升，达到优秀。 孩子们，行动起来吧，用自己辛勤的汗水，浇灌明日丰收的果实，让父母以我们为傲，做社会主义建设中的有用人才！！
