洛阳九拍教育吉他教的好不好？
洛阳九拍教育是一家知名的吉他教育机构，在吉他教学方面有着很好的口碑和经验。他们提供专业、系统的吉他教学课程，并且有一支教学经验丰富、技术娴熟的教师团队。他们教学方法灵活多样，注重培养学生的自主学习能力和音乐表达能力，能够针对不同学生的需求和水平提供个性化的教学。
此外，洛阳九拍教育还开设多种吉他课程，包括初级、中级、高级等不同水平的课程，适合不同年龄和吉他基础的学员。他们也举办各种音乐演出和交流活动，为学生提供更多展示和交流的机会。
总的来说，洛阳九拍教育在吉他教学领域有着良好的声誉和教学质量。但最终教育效果还是需要与个人的学习态度和努力程度相结合的。如果您对他们的服务感兴趣，可以咨询他们的具体课程和教学方式，以帮助您做出更准确的决定。
9个格子的音乐游戏叫什么名字？
谢邀
1.跳格子
2.跳绳
3.跳皮筋
4.老鹰捉小鸡
5.一二三木头人
6.跑动（就是大家都站着不动，一个玩家念口号大家乱跑，谁被抓到了就换成他来抓人）
7.抓水鬼哈哈哈（大家站在高台面上，台下有一个人负责抓人，谁的脚被抓到了，就轮到他做“水鬼”2333）
8.翻花绳
9.抓石子（这个不太会）
哪里可以看搞笑的小***？
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怎么可以听出某个音乐是几几拍？
曲子里最多的就是4/4拍，3/4拍，2/4拍。乐曲中有主旋律和***，(主乐和配乐)，不同风格的配乐可以决定曲子的特点。还有拍子的强弱拍，要先听强拍，然后找感觉。
4/4拍是以四分音符做一拍，一小节里有四拍，音乐的感觉是强,弱,强,弱，这就是人们要跳四步时用的曲子。3/4拍是以四分音符做一拍，一小节里有三拍，音乐的感觉是：强,弱,弱,强,弱,弱，这就是人们要跳三步时用的曲子。
至于分不出几几拍，就注意听每一个重音的循环：
四二拍的节奏是强、弱；
四三拍的节奏是强、弱、弱；
四四拍的节奏是强、弱、次强、弱。
这是几种最基本的拍子。注意找到每一个周期的重音，就能听出来。
培养乐感是一个长期的过程，多练习，多去领悟，就会找到窍门。
要听出某段音乐是几几拍，首先要明确音乐中的所有节拍种类及各种节拍中的强弱特征。
音乐中的节拍，分为以下几种类型：
1.单拍子：每小节只有两拍或三拍的拍子。
其特征是只有强拍和弱拍。
2. 复拍子：由完全相同的单拍子结合在一起。
其特征是有强拍与次强拍之分。
3. 混合拍子：由单位拍相同的两拍和三拍的单拍子按照不同的方式组合而成。
4. 变换拍子：各种拍子交替出现。
3、4两种节拍中的强弱特征，由构成这两种拍子的单拍子的强弱特征所决定。
5. 一拍子：是有强拍，没有弱拍。如戏曲、歌剧音乐中的垛板。
好的乐感也不难培养,多听,多捉摸,多请教,使自己对音乐产生灵感,很快就可以找到规律。最多的就是4/4拍,3/4拍,2/4拍。乐曲中有主旋律和***,(主乐和配乐),不同风格的配乐可以决定曲子的特点,还有拍子的强弱拍,要先听强拍,然后找感觉。
4/4拍是以四分音符做一拍,一小节里有四拍,音乐的感觉是:蹦,碴,蹦,碴(强,弱,强,弱)。。。,这就是人们要跳四步时用的曲子;3/4拍是以四分音符做一拍,一小节里有三拍,音乐的感觉是:蹦,碴,碴;蹦,碴,碴(强,弱,弱,强,弱,弱)。
。。,这就是人们要跳三步时用的曲子。 要有信心,很快就会掌握的。
拍手拍9下代表什么？
拍手拍9下在不同的文化和场合中可能有不同的含义。以下是一些可能的解释：
* 在音乐或表演中，拍手拍9下通常表示结束或完成一个乐章、段落或节目。
* 在一些宗教仪式中，拍手拍9下可能代表祈求神灵保佑或感谢神灵的恩赐。
* 在某些团体活动中，拍手拍9下可能是一种鼓励或庆祝的方式，例如体育比赛中观众为运动员加油打气时可能会这样做。
* 在个人生活中，拍手拍9下也可能只是一种习惯性的动作，没有特殊的含义。
怎么计算音乐的节拍，各节拍时间大概是多久？
怎么计算音乐的节拍？各节拍时间大概是多久？
1⃣️首先要具备一定的音乐基本功，否则说了不懂。最有视觉的是节拍器，它摆起来就是挂钟的钟摆原理，通常一分钟嘀嗒响60次，如把这个速度用在乐谱上，在歌谱左上角记有丿＝60
这代表一分钟为60拍的速度，也相当于中速，你还看到曲谱上有比60低的那是中速偏慢，象《二泉映月》就记录的丿＝48－58拍之间，这个速度为一分钟48～58拍，每拍不得快于1秒，你平时训练一下秒针的速度，你拉《二泉映月》就能达到这个要求，由于规定48放宽到58拍的时值，一分钟不超过60拍就更好。
2⃣️有的曲子中速偏快标注了丿＝90，这个为一分钟要完成90拍，就是2秒钟要完成3拍，你对着钟的摆或红秒钟跳动.只要两秒内唱出三个音123就行了。
3⃣️如果这个曲子左上角标注丿＝120，那说明这个曲子的速度已达快速了，一秒钟必须唱完两个音符🎵（12）
如果你不知道这首歌的速度，这就靠你的基本功了，一看这曲子是进行曲就要中快，是抒情曲要中慢，如《***》曲谱上没标注节拍时值，只标了快速，那你可以用一秒钟两拍演奏。
4⃣️练曲子时别图快速，先要一拍一拍的按弓段分配长短练熟，在熟练后才能根据速度进行缩短用弓的分配长度。（我三天前发了弓子分配的文章，可向前找一下）
5⃣️如果你是初入门的学员，已经懂了上面三点，但对节拍的时值还不熟，那就要先学会4／4拍（每小节四拍如丨1234丨）、3／4拍（每小节三拍如丨123丨、2／4拍（每小节两拍如丨12丨、弄懂这些每个独立的音为一拍。
6⃣️你还要弄懂节拍的时值，
有全音符丨1－－－丨
这个要看歌曲快慢，歌曲快节拍就快。歌曲慢节拍就慢。练习的时候是一定要按节拍来练习。快慢看歌曲没有规定要多少分钟为一拍的呀！比如说一个小节为四分之四拍1234为四拍，拍四下必须把这四个音符给从唱完了吧。
如何掌握音乐的节拍？🎵🎵
节奏的训练仅靠视唱练耳是远远不够的，一定要结合专业课具体训练，才能取得满意的效果。
在课堂演奏时，要求有准确的速度和严格的节奏。有的学生有赶拍子的习惯，但在演奏技巧难度大的乐曲中，又不自觉地放慢了速度，造成奏出的作品发散，没有整体感，节奏就谈不上准确了。
如用笛子 吹一首作品，要根据作品的性质来决定其节奏和速度。吹奏活泼的乐曲时，速度不能放慢；相反如果是平静的乐曲，就不能用快速度吹奏。
所以，有的乐曲抒情不一定慢，激动不一定快，一定要从音乐表现的需要出发，决定其速度。
初学者的节奏训练是非常重要的课题，节奏不稳的学生，可以使用节拍器，或是用脚打拍子作***性的节奏练习，节奏感较好的就没有这个必要了。
从音乐表现的意义来讲，过分地固定均匀节拍，听起来刻板枯燥，有碍于表达丰富的音乐内涵。音乐节奏的可塑性是在匀整性的基础上进行的修饰。 用脚打拍子也是掌握节奏的手段之一。但是打拍子不能培养内在的节奏感，在舞台上形象也不美观，同时会影响演出和录音的效果。
初学者无法自我控制内心节奏的时候，可以用脚打拍子，但是一定要逐渐去掉这种打拍的方法，良好的节奏感要通过长期的训练才能得到。
相关参考资料：🌹🌹🎵🎼🎶
音乐节拍是指强拍和弱拍的组合规律，具体是指在乐谱中每一小节的音符总长度，常见的1/4,2/4，3/4，4/4，3/8,6/8,7/8,9/8，12/8拍等等，每小节的长度是固定的。
