幼师如何讲好故事？
幼师讲好故事的方法如下：
第一、修改故事 在不改变故事原有情节的基础上，把故事的细节进行扩充，把表现故事的语言进行美化，加上小朋友爱听，又能听得懂的语言来更生动的表现故事情节。尤其是从小朋友的特点出发，使用一些重复、象声词等方法来配合小朋友的胃口，是故事更充满童稚性。
第二、教师学习优秀的讲故事的技巧，借鉴别人的好方法 比如，老师自己多听录音机磁带的优秀故事，多看碟片，发现讲故事的技巧。我主要学习的是《鞠萍姐姐讲故事》《孙敬修爷爷讲故事》等。在这些优秀的节目中，我找到了很多讲好故事的好技巧，比如讲故事的时候语言要亲切要有变化，在表现动作的时侯可以使用很多各种各样的象声词，可以提高对人物角色的动作的变现力度；比如在讲述故事中间可以设置一些提问，可卖卖小关子来吸引听者等等。
第三、研究自己所要讲述的故事，在每一个故事中设置各种讲述技巧 在找到这么多好的技巧的时候，我们就要把它运用到自己的实践中去。开始的时候会模仿一些他们的好的方法，渐渐地自己也摸出了一些规律，在不同的故事中自然地能运用不同的方法了。
幼儿时期该如何教育才是最好的？
首先保证孩子身体健康，其次在安全前提下，多给孩子自由，最后如果是有心的父母，在如何教育这个大话题下，自我学习提高就可以了，学习如何给予优质的爱和足够的爱。以身作则是最有效的教育方式，教育方法千千万，到底哪种正确，需要父母用无条件爱孩子的心去鉴别，多读书多学习吧！ 我是位3岁公主的妈妈，关注孩子的英语启蒙，关注我！
幼儿时期的教育方式最好是以“寓教于乐”为原则，以具体实例引导微原则，避免机械地、抽象地说教。
1.寓教于乐。孩子喜欢有趣的事，有兴趣的事容易给予其深刻的印象。如果能在陪伴孩子玩乐的过程中，将一些行为准则、安全意识、生活常识、科学知识等等植入在有趣的事。还可以利用幼儿动画的情景进行教育，同样也有寓教于乐的作用，并且弥补生活中未涉及的素材。《小猪佩奇》是一部寓教于乐的动画，每集故事总是以笑声收场，家长们可以陪孩子观看这补片。本人在微信“杰叔宝爸”公众号对部动画《小猪佩奇》有教育意义的片段进行解读，写出了一些干货笔记，家长们可以关注公众号阅读一下。
2.事实为依据。批评与表扬都应当以具体的实例教育，不可概括笼统的贴标签。例如，当孩子不洗手而用手直接拿食物吃时，避免说:“你怎么这么不讲卫生”（给孩子贴了个“不讲卫生”的标签），应当说:“不洗手而拿东西吃是不讲卫生的，这样手上不干净的细菌会跑到食物上，再把食物吃下，就把不干净的细菌一起吃进肚子里，肚子有了细菌容易生病。所以吃东西前应洗手。”再比如孩子帮忙做家务，需要对其表扬赞赏，避免说:“你很棒！你很懂事！”应当说:“你这次帮爸爸妈妈洗碗（或扫地等），懂得关心帮助爸爸妈妈，我们为你感到高兴！”总之评价的话讲得越具体越好。
能做到以上两点已经很不简单了。
幼儿时期，教育的重点，是养成孩子良好行为习惯、语言习惯、思维习惯，这是孩子教育过程中的第一个关键时期。类似于树木扎根，根越深，干越高。
许多人往往忽略这个时期，认为，那么小，懂什么，说了也不懂，教了也白教。其实，这种看法是错误的。
这个年龄段的孩子，正处在学习的敏感期，直觉能力极强、观察模仿能力极强，而是非判断力较弱。判断是否要模仿学习，是基于一个行为在她看来是否有趣；判断一个行为是否要做，是基于这一行为是否对她有利。
因此，我们常看到，孩子突然走路一瘸一拐的，或者捂着嘴巴笑，说话结结巴巴。这并不是孩子肢体或语言功能出现什么障碍了，而是孩子发现了一个令她感兴趣的、觉得好玩的行为。
因此，我们也常会看到，有的孩子稍有不如意，随时随地会哭，而且随时有泪。这并不是她天生就爱哭闹，而是哭后，成人的反应让她看到，原来哭闹是达成自己愿望的最便捷、成本最低、效果最好的手段。
正是基于此，我认为，在教育幼儿时，身教比言传更重要，以身示范，做给孩子看。比如，父母手不释卷，孩子自然看书；父母手捧手机，孩子自然围着电视；父母整洁利索，孩子自然不拖沓。
到此，以上就是小编对于幼儿教师的88个成功的教育细节的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教师的88个成功的教育细节的2点解答对大家有用。
