教职工编制标准？
1.高中
农村高级中学教职工与学生比为 1:12.5-15.5.
2. 初中
城市初级中学教职工与学生比为 1:11.5-14.5
县镇初级中学教职工与学生比为 1:15-18;
农村初级中学教职工与学生比为 1: 17-20.
教师工作量国家标准？
法师兄
专业分析
教师全年工作量，按每天8小时，每周5天，每年暂按42周计算，应为1680小时。
法律依据
《高等学校教师工作量试行办法》第一条教师工作量包括：教学工作量、科学研究工作量、实验室建设工作量等。教师全年工作量，按每天8小时，每周5天，每年暂按42周计算，应为1680小时。
中小学教师职称有哪几种?对应的岗位级别是几级？
中小学教师（包括中专）职称为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师四个等级。 小学还有一个特级教师，相当于中学高级教师
一、统一职称（职务）等级和名称
初级设员级和助理级；高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为***教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
二、统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：
原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学***教师和小学二级、***教师对应***教师。
三、统一后的中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应：
正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，***教师对应专业技术岗位十***。
中学职称一般有中教***、二级、一级、高级（高级职称、副教授级）、特级（一种荣誉）。
小学职称一般有小教***、二级、一级、高级（相当于中级职称）。
一、统一职称（职务）等级和名称
初级设员级和助理级；高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为***教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
二、统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：
原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学***教师和小学二级、***教师对应***教师。
三、统一后的中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应：
正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，***教师对应专业技术岗位十***。
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初中师生的配置比例是多少？
初中师生的配置比例是13.5∶1
小学阶段生师比应达到19∶1，初中阶段生师比应达到13.5∶1，普通高中生师比应达到12.5∶1。
2017年，小学、初中阶段生师***别为16.98∶1和12.52∶1
