教师招聘的教育理论基本知识和教育综合知识，这两个有什么不一样吗？
教育综合知识主要考查教育学、心理学、教育法规、新课程理论和教师道德修养等5个模块的相关知识和应用能力。
1.教育 (1)教育的概念 (2)教育的本质 (3)教育的结构与功能 (4)教育的发展 2.教育与社会发展 (1)教育的社会制约性社会生产力、政治经济制度、文化、科学技术和人口对教育发展的影响和制约 (2)教育的社会功能教育的经济、政治、文化、科技和人口功能 (3)当代社会发展对教育的需求与挑战现代化、全球化、知识经济、信息社会、多元文化与教育变革
教师招聘考试专业知识与教育理论基础知识有何区别？
教师招聘考试专业知识与教育理论基础知识有很大的区别。
教师招聘考试是为了筛选具有专业知识和教育理论基础的优秀人才。
教育理论基础知识主要包括教育学、心理学、教育法律法规等内容，主要考察是否具备一定的教育理论基础；而专业知识则主要考察应聘者是否掌握了本学科的特定知识点及其运用能力，因此两者有很大的区别。
除了专业知识和教育理论基础的考察，教师招聘考试还会涉及到教育教学能力、教师职业素养、政治理论素养等方面的考察。
应聘者需全面提升自己的各方面综合素质，才能在招聘考试中脱颖而出。
教师招聘考试的专业知识主要涵盖教师专业领域的知识，如教育心理学、教育法律法规、教育教学设计、中小学教育课程与评价等，内容主要聚焦于教师所教授的学科知识和课程设计以及教育实践体会。
而教育理论基础知识，则主要涉及教育学理论和教学原理等方面的内容，涵盖的更多的是学科的理论体系和涵义，以及教育中的基础知识、信仰和理念等。在考试中，这一部分的试题主要会对教育学、教育心理学、教育法律法规、教育方法教学原理等方面进行考查。
因此，可以看出教育理论基础知识更加偏重于教育理论知识的领域，而教师招聘考试专业知识则更加偏重于教师专业领域知识的内容。
教育基础理论与教育基础知识是一个意思，指的是教育学、教育心理学、教学法的理论知识。
专业知识，指的是应聘的教师岗位所需要的专业知识。比如应聘的是初中语文的教师岗位，考的专业知识就是语文专业知识。
综合（即公共基础知识：综合里就包含教育学、心理学、以及教育方面的法律法规等内容。
区别为:一、专业知识为具体的文化知识，而教育理论基础知识为教育学方面知识，二、专业知识比较单一，而教育理论基知识范围广而深，三、专业知识是科技知识，是概念性的，而教育理论基础知识是人文***性的！
什么是指教师对有关教与学的现象的某种理论？
教法，是教师教的方法；学法，是学生学的方法。教法与学法，是针对同一事物两个角度的辩证思考。教法与学法，是对教师与学生在教学过程中的主体对象行为的不同概括。教学过程，实际上就是教师对教与学换位思考的过程和师生之间相互适应的过程。
教与学的适应性，就是教师的教要适合学生的学的客观条件或需要。
适应性的重点是在课堂教学过程中课程教法与学法的良性结合；适应性的难点是照顾学生学习的不同需要；适应性的关键是对学生学习主动性的充分调动。
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