润泽教育是什么意思？
“润”取春风化雨之意,“泽”有教化引领之功,学校把“润泽教育”定位为:以生命润泽生命、品行涵养品行、智慧启迪智慧,在润物无声中,点燃学生内心深处的善和真,培根铸魂、启智润心。
主要几种教育学派别和教育思想？
1、实验教育学派别
基本观点①反对思辩教育学；②提倡将实验心理学的研究方法和成果应用到教育研究；③提出教育实验提出***设、进行实验和确证三个基本阶段；④主张用实验、统计和比较的方法探索儿童的心理发展特点及其智力发展水平，提出将实验数据作为教育改革的基本依据；
2、文化教育学派别
基本观点①人是一种文化的存在；②教育的对象是人，因此教育是一种历史文化过程；③教育研究既不能***用思辩的方法也不能***用实验的方法，而只能***用精神/文化科学的方法即理解和解释的方法；④教育的目的就是通过文化培养完整人格；教育的主要方法是“唤醒”和“陶冶”；
3、实用主义教育学派别
基本观点①教育即生活；②教育即经验的改造；③学校即社会；④课堂组织应以儿童的经验为中心；师生关系要以儿童为中心；教学过程要重视学生自己的独立发现和体验，尊重学生发展的差异性；
4、马克思主义教育学派
代表观点①教育是一种社会历史现象，在阶级社会中有阶级性；②教育起源于生产劳动；③教育的根本目的是要促进学生的全面发展；④教育与生产劳动相结合，不仅是发展生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法；⑤教育受社会的制约，但有其独立性并反作用于社会；
5、批判教育学派别
代表观点①资本主义学校教育是维护现实社会的不公平、造成社会差别和对立的根源；②学校教育的功能就是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、经济结构与文化关系；③教育现象不是中立的和客观的，而是充满利益纷争的；④教育理论要***取批判的态度和方法；
二、情境教育学派
代表人物:李吉林.
李吉林老师开创的情境教学从语文教学改革人手,探索出了把认知活动和情感活动结合起来的教学模式.基本模式:①拓宽教育空间,追求教育的整体效益:②缩短心理距离,形成最佳的情绪状态;③利用角色效应,强化主体意识;④着眼实践创新,促进索质企面发展。
操作要素:以.“情”为纽带;以“思”为核心:以“儿童活动”为途径:以“美”为境界:以“周围世界”为源泉.
三、新教育学派
代表人物:朱永新。
核心理念:为了一切的人,为了人的一切.
五大观点:①无限相信学生与教师的潜力;②交给孩子一生有用的东西;③重视精神状态,倡导成功体验: ④强调个性发展,注重特色教育;⑤让师生与人类崇高精神对话。
十大领域:理想的德育、智育、体育、美育、劳动技术教育,以及理想的学校、教师、校长,学生、父母.
玉是什么？有哪些寓意？
题干是“玉是什么？有哪些寓意？”
题干说的是玉是什么？并没有要求具体回答范围，那我就从以下几个方面来回答一下。
首先，我们可以理解为要求答题者说出玉这个字是什么结构，那这样来回答玉是一个不能拆分的独体字；
第二，从材质上讲玉是一种翡翠冰种，有透明感，有硬玉和软玉之分，硬玉就是翡翠，软玉指和田玉，水晶和玛瑙都是玉。
第三，通俗的讲玉就是一种温润而有光泽的石头；
第四，玉还是姓氏的一种，和张、王、李、赵是一样的；
第五，在五行上来讲，玉名贵，贵重，五行属金。
我们再来看一下玉有哪些寓意？
1、玉可以寓意为富贵，如金玉满堂；
2、玉可以寓意身份的象征，如金枝玉叶；
