宁夏青少年安全教育促进会是干什么的？
是对尊师重教理念的传承，提供了一个实践的平台，它的意义不仅是对教育工作的查缺补漏，更重要的是让长龙的教师、学生心中多一份温暖，并且通过努力，让这份温暖持续下去。长龙镇将继续办好人民满意的教育事业，让孩子们在家门口享受到相对优质、充满爱心的教育。
2021宁夏吴忠开学时间？
宁夏中小学2021年春季学期按期开学，开学时间为2月22日，星期一。自治区教育厅要求各地各学校——
要充分认识疫情防控的复杂性严峻性，慎终如始抓好学校疫情防控和春季学期开学。进一步压实疫情防控责任，做好“人物同防、监测预警、重点管控、应急处置、健康教育”等重点工作，严格执行入宁通道管控要求，做好开学返宁学生和区外返宁教职员工启程前、行程中、终程后的闭环监管，落实核酸检测阴性证明、健康行程码查验和健康管理等措施，健全密切接触者追踪协查、集中隔离医学观察等应急响应机制，确保不漏一人。
要全面做好开学准备，坚持常态化防控与应急处置相结合，细化完善春季学期疫情防控工作方案和突发疫情应急预案，全链条落实落细机制优化、环境消杀、物资储备等各环节工作，深入开展新时代校园爱国卫生运动，组织开展开学演习和应急模拟演练，充分做好各项开学准备。
要结合庆祝建党100周年、“四史”学习教育，上好开学第一课，深入开展疫情防控知识培训、安全教育、爱国主义教育和思想政治教育。强化师生员工身心健康管理和学生体质健康监测，指导加强体育锻炼。
家庭作业真的是“家长作业”吗？
家庭作业对于学生的学业进步起着不可或缺的作用，调动家长参与对学生的作业辅导本身也无可厚非。对于有人说现在的家庭作业是家长作业，我有以下看法。
首先，出现这种观点的原因可能是在布置作业的过程中，一些教师的初心是想调动家长对孩子教育的参与，因此会布置一些亲子合作的作业，比如一起做一些手工，或者让家长给孩子检查、批改作业。
老师的出发点是好的，想促进家校之间的合作，更好地对学生进行教育，但是在这一过程中，由于这种安排过于频繁、占用家长大量时间精力等原因，从而导致家长产生抵触情绪，认为家庭作业变成了家长作业。
其次，有人说家庭作业变成了家长作业，还可能是因为一些老师布置的作业过难、过多，导致学生无法独立完成，只能依靠家长的帮助，这样的作业不仅起不到巩固学生知识的作业，还会增加家长的负担，以此引发了家长的不满。
最后，没有父母不关心孩子在学校里接受了什么样的教育，家长们也自然乐意为孩子的学习贡献自己的一份力。可必须强调的是，家校合作应当建立在良好沟通和达成一致的基础之上。
一方面，作为教师，在布置亲子作业和要求家长监督检查作业时，也应当多与家长沟通交流，听取家长的意见，引导而非强制。
另一方面，也应注意作业的难度和数量，保证学生能够在自己的能力范围内完成。
总之，在促进家校合作的问题上，学校和家长应相互沟通，明确双方的职责，共同促进孩子的成长。
“家庭作业真的是“家长作业”吗？面对这个问题，我们先听听家长的“声音”！
家长一：我孩子的数学老师曾要求学生在家数出一亿粒米来，而且还要一粒一粒的数。数1亿粒米，这种作业听上去是不是天方夜谭？最后还是我们夫妻一起帮孩子搞定的！
家长二：老师让孩子数一亿粒米的初衷是希望学生通过实践增加对数的认识有一定的教育意义，但“数得太多，孩子无法独立完成，最后家长出马帮助完成，反而把孩子的家庭作业也变成了家长的作业”这种想法得和老师沟通：老师的初衷是希望孩子在生活实践中学习，但这个作业是有些“过火”。老师听了家长的意见后，一定会反思的！
家长三：请看微信图片！
家长四：我觉得上面的家长们对于教师给学生布置的这类家庭作业深感不满，因为它实在让家长花费了大量的时间和精力来完成作业，而孩子呢？只是拿着完美的作业去交差！而且学校的有些作业很多情况下孩子根本没有能力完成，只能自己包办，完全取代孩子来完成作业，最后成了“考家长而不是考孩子”。可这种想法你得及时向老师提出交流和沟通，表达自己的想法和看法，客观地向校方积极反应，而不只是仅仅为了面子在群内回复“收到”，是不是“死要面子活受罪？”！而老师们却一直被蒙在鼓里！！
家长五：
部分教师给家长布置作业，甚至让家长批改作业的“作业乱象”曾引发热议，请听听家长不一样的声音：
家长甲：我孩子老师布置的需要家长参与的作业，给家长的任务量很小，一般是和孩子一起做简单的手工，默写词语，或者检查背书情况。在空闲的时候，抽出半小时到一小时就可以完成，这样也能增加和孩子的相处，而且孩子也比较喜欢和父母一起完成作业的过程。
家长乙：我孩子的老师布置给家长的作业一般是填写调查问卷、或者在孩子的作业和试卷上签字等，这可以让家长知道学校的教学内容，了解孩子学习情况，而且家长本身就有义务教导自己的孩子。当大家听到以上家长不同的心声后，再请听听一位教师的声音：“我们在学校教育学生该怎么做，给孩子布置家庭作业，就是希望孩子的学习能得到家长的配合监督！很多家长觉得我们把工作推给了他们，其实不是。许多小学生都还没有完全的认知能力和思考意识，这就必须要求家长和老师携手，达到“共育”的目的！……”
时下，有不少省份也出台了相关方案，要求加强对中小学作业的管理，并对中小学布置家长作业或让家长批改作业等行为作出明确规定：陕西省发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》。通知要求，教师不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，杜绝过度要求家长参与学生作业的完成与批改。此外，辽宁、宁夏、江苏、浙江等多个省份也已经出台相关方案，明确禁止或限制中小学给家长布置作业，或让家长批改作业。
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