中小学教师周课时量？
国家教育部对各地老师的周课时工作量没有明确的规定。但各省市都会有一个相对大致的范围。其中中学，小学和幼儿园的老师一周的工作量也是不一样的。有的学校主科和副科的工作量计算也不同。莲子所在四川一个小县城，我们这儿，一般高中学老师的平均周工作量是10到14节。初中老师，大概是12到16节。小学的是14到18节。幼儿园的课时大概18-21节。这其中对主科老师和非主科老师，其工作量又略有不同。另外，每所学校的实际情况不同，有的学校老师相对足，有的学校老师严重不足，所以，具体还是要根据当地学校的实际情况来确定老师的周课时量。
国家教育部规定教师每周工作量是多少课时？
教职工工作量标准，专任教师的周课时量原则上按以下标准执行：
1、普通高中教师10—14节，高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节(中职学校可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准)；
2、初中教师12—16节，语文、数学、英语每周12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节；
3、小学教师14—18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。周课时数的下限是以语文、数学课为标准确定的，其他学科教师周课时数折算标准及学校管理人员、职员的工作量由学校根据满负荷原则，结合实际确定；班额较小的村、完小周课时数根据学校实际情况确定。
4、中小学校长(含党组织负责人)、副校长，内设机构领导原则上要兼课，工作量须达到相关规定要求;其他管理人员、群团组织负责人原则上由专任教师兼任，做到一人多岗。
学时数怎么算？
按照惯例，基本上在学校一个“学时”为40~50分钟（45分钟居多）。而在社会组织中（一般指培训机构），一个“学时”为一至两小时。
此外，与“学时”相关的教育培训时间计量单位是“课时”。课时是指学习时间以上课节数为单位计算的。通常认为，非成年人教育及全日制大学教育都是一个课时的时间在40分钟。所以如果需要30课时的培训任务，则换算成有效的培训时间为：30×40=1200分钟，1200/60=20小时。
世界卫生组织规定一个学时为45分钟，根据眼睛的疲劳及大脑皮层的持续时间来制定的，人大脑皮层最有效的记忆持续时间是45分钟，超过这个时间，记忆力会下降，眼睛会疲劳，两个45分钟之间要休息10分钟，缓解一下大脑和眼睛的疲劳，有利益下一个45分钟再学习。
一般来说一个课节的时间就是一学时。一节课的时间以前是45分钟，加之课间休息，基本上就是1个小时，根据青少年生理和心理的发育还未完全成熟，注意力集中时间比较短，现在各地基本上都是一课时40分钟，也就是说，课节时间有所缩短，而节奏加快了。
学时数是这样算的：1学时就是1堂课45分钟，一般来说，学分的分值是与学时挂钩的。1.根据国家教育部对教育的根本要求：一节课通常等价于一学时。但一节课的时间长短是需要根据教育的等级进行划分的，如小学阶段每节课只有40分钟，中学阶段是45min，而则是大学50min。
举个例子：如果某培训课程中，需要48个学时来完成，平均每天学习6小时，则要8天。那么这里的学时其实与时间上的小时是一样的。
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