陶行知提倡的教育模式是?
生活即教育,是生活教育理论的本体论,也叫起源论,陶行知认定教育来源于生活,主张教育要依靠生活,改造生活。
社会即学校,是生活教育理论的场所论。认定社会本身就是一所大学校,主张教育要依靠社会的力量,应济社会的需要。
教学做合一,是生活教育理论的方***。认定在生活中教法、学法、做法是不可分割的。主张事情是怎样做的,学生就应该怎样学;学生是怎样学的,教师就应该怎样教。教法和学法都来源于做法,统一于做法。
陶行知创立的培养幼教师资的方法?
叶圣陶说:“事怎样做便怎样学,怎样学便怎样教。教的法子根据学的法子,学的法子根据做的法子。先行先知的在做上做,后行后知的在做上学。
大家共教共学共做才是真正的艺友制,惟独艺友制才是彻底的教学做合一。
中国第一位幼师叫什么名字?
中国第一位幼稚园教师是张宗麟(1899—1***6),浙江绍兴人,我国著名幼儿教育家。毕业于东南大学教育系。追随陈鹤琴研究幼儿教育,成为我国男性大学生当幼稚园老师的第一人。曾创办《幼稚教育》月刊,发起组织幼稚教育研究会和乡村幼稚园等。通过鼓楼幼稚园和晓庄乡村幼稚园的实验研究,撰写了大量关于幼稚园课程的论文,他的实验研究成果和理论论著在我国幼教界产生广泛而深远的影响。1899年,出生于江苏宿迁县,2岁时随父母回绍兴原籍。先后在绍兴浙江第五师范、宁波浙江第四师范就读,积极参加五四运动。
1925年,毕业于东南大学教育系。毕业时,他谢绝了多位教授选他当助手的好意,毅然决定追随陈鹤琴研究幼儿教育,成为我国男性大学生当幼稚园老师的第一人。他协助陈鹤琴进行了课程、设备等项研究,创办了《幼稚教育》月刊,发起组织了幼稚教育研究会等。
1936年3月,回上海参加抗日救亡工作,协助陶行知办生活教育社、国难教育社,出任光华大学教授、鲁迅全集出版社秘书长、上海周报社社长、上海文化界救亡协会训练委员会主办,并参加救国会的核心组织,营救爱国七君子活动,编辑出版《西行漫记》、《鲁迅全集》、《列宁全集》等。
1942年,参加新四军。
张宗麟--中国第一位幼儿教师 麟(1 899~ 1 ***6 年) , 浙江绍兴人, 我国著名的幼儿教育专家。 他是我国幼儿教育史上第一位当大学生。 早年曾师从陶行知、 陈鹤琴学习教育, 后来协助陈鹤琴研究幼儿教育。 张宗麟一生写下教育方面的著作, 被后人编辑为《张宗麟幼儿教育论集》 , 由湖南教育出版社 1 985 年出版。 教育课程思想是张宗麟幼儿教育思想的重要组成部分。
他对幼儿园课程本质的探讨, 以及关于幼儿制方面的研究, 即使在我们今天看来, 也同样具有巨大的价值, 是我们继续进行幼儿教育课程改革。 )
孔子 2018年9月28日,也就是今天,是孔子诞辰2569周年。他是是中国古代思想家、教育家,被誉为孔圣人、至圣先师、万世师表的孔仲尼。在他的教育思想中,关于幼儿教育的指导思想和方***占据着重要位置,可以说是我国第一位专业幼教专家和幼教实践者。