《家庭教育对小学生行为习惯养成的影响》可以从哪几个方面来写？
你可以从几个方面着手写：
第一，家庭环境对孩子的心理状态和情绪反应会产生什么样的影响。
第三，父母的言行习惯，会带孩子造成什么样的影响。把这三方面能结合起来，就是家庭教育的核心，能透彻了解这三方面，自然也就可以把论文写好。
小学教育研究生毕业论文可以写哪些方面的论文？
小学教育研究生可以写的论文方向其实有很多，我就大致举五个例子：
3.小学语文教学的误区与原因分析
5.当代家庭教育与学校教育的结合对小学生成长有哪些影响
谢谢邀请！
可以写小学教育课外作业问题或小学教育师德问题，这2个问题属于目前比较关注的教育现象，值得去调研数据进行研究。
第一，小学生减负问题，是形式上减了，还是实质上减了。学生三点多放学，课堂作业不多，不过全挤压在家庭作业身上了，包袱直接扔给家长了，孩子回家之后基本没啥玩的时间，课外作业再加上辅导班，孩子累，家长更是心力交瘁，工作压力、生活压力、辅导孩子作业的压力，三重大山扑面而来。老师倒乐的清闲，家长不让管我就不管，不让布置作业我就也不管，可是目前的社会风气下谁敢不敢孩子，没有给孩子报培训班的可能在全国的比重不到百分之20吧，现在乡村的培训风气都是越演越烈，谁都不想孩子输在起跑线上，可给孩子这么大的压力，值得吗，我们的童年没有电子设备，没有培训竞争，教师热切而盼望能教个好学生，现在呢，是家长催生了培训行业的火爆还是教育机制不够完善，这是值得深思的。
第二，教师师德问题，现在很多学校的教师是上课时间只讲个大概，什么重点句、核心思想什么的，都是一句带过，模棱两可，反正放学后你们要去培训班上课。如此想法的话，那教师上课岂不是可以让孩子自习，自己坐在椅子上喝茶、看报，这虽然是个别现象，但毕竟是真实的，这属于一只老鼠坏锅汤，直接把尽心教学的教师也带进沟里了，师者，传道受业解惑，教师是受人尊重的职业，也是不可侵犯的，作为教师要对得起这个称号，不能随波逐流，要用心讲学，桃李满天下的时候将是最好的晚年生活。
小学教育研究生的毕业论文，笔者给你推荐几个方面的论文题目，供你参考。
一、农村小学情况方面考虑:①农村村小学点布局情况的调查与思考？②农村村小学留守儿童的情况调查与思考?③农村村小学师资情况的调查与思考。
二、小学生习惯的养成方面考虑:①如何培养小学生的行为习惯？②如何培养小学生认真学习的习惯？③如何培养小学生热爱劳动的习惯？
三、小学生教育方法方面考虑:①如何教育学生成为有礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动、好锻炼全面发展的好学生？②教育小学生如何正确对待父母的关爱？③教育小学生如何保护自已的人身安全?
四、教师教学方法方面考虑:①如何进行小学语文中的拼音教学？②如何指导学生进行小学作文的写作？③如何引导小学生对语文的理解？④怎样教会小学数学的退位减法？⑤怎样理解小学数学中应用题？
五、教师利用现代教学手段方面考虑:①如何利用直观的幻灯片，突破小学数学图形题的教学的？②如何结合语文课本，利用电影、电视中的剪集进行语文教学的？等等。
综上，个人浅见。实际中，选题非常多，在这里只起拋砖引玉的作用，仅供参考。
你对现在家庭教育和学校教育有什么看法？有什么好的理念和方法？
现在的教育，让人很失望，也很痛心。甚至可以说是毁人的教育。无论是家庭教育还是学校的教育，都有很多，很大的问题。
教育的根本目的是育人，是为家庭，为社会，为国家培养合格的劳动者和德才兼备之人材。推动人类文明的延续和发展。然而，令人担忧的是，由于社会市场化的发展，人的思想观念和价值观念也发生了重大的改变，变的越来越功利，完全背离了这一根本的教育目的和初衷。再加上盲目的崇洋***，不切实际地效仿其它国家的教育方法和理念，搞什么快乐教育，素质教育，赏识教育，……只重视知识，才艺，能力，而忘记，成弱化，淡化了品德教育，。无论是家庭，还是学校，无论是应试，还是素质，所关心，所重视的都是如何把孩子培养成才，而忘记了如何把他们培养成人。以致培养出了许多有才无德，有知识无文化，有教育无教养，有能力无人性的精致利已主义者和许多长不大的巨婴甚至是败类，制造出一个又一个令人瞠目结舌之闹剧，悲剧。长此以往，国运堪忧。
家庭教育和学校教育目标一致，方向相同，但又各有侧重，相铺相成，不能重此轻彼，且又不能互相代替，。
家庭教育重在德育，主要靠父母的言传身教，父母要以身做则，教会孩子做人处事，让孩子学会守规则，有爱心，懂感恩……引导孩子形成正确的人生观，价值观，
学校教育以育才为主，最重要的是传援知识和技能，开发其潜力和智能，让孩子学到有用知识和技术，但也不能只重分数和成绩，而要让其在德，智，体，美，劳各方面都能够得以全面发展，为社会培养出有家国情怀，有奉献精神，有责任，有担当，有品德，有能力的栋梁之材。
要想搞好教育，必须以人为本。讲科学，重事实，遵从人的成才规律和教育规律，尊重人的个体差异性，以及时代和社会的发展，既不能抱残守缺，一成不变，也不能胡搬乱套，随意乱改。总之，只有对的方法才是好的方法，而不是好的方法就是对的方法。世界上，没有任何一种方法是万能的灵丹妙药，可以包冶百病。对不同的孩子要***用不同的教育方法方能有好的效果。因而，教育一定要走多元，多样化之路，社会要给不同的人材以相应的成材，[_a***_]之路。
