你怎么看部分老师带着学生追星的现象?
老师带领学生追星,是否合理,关键在于追的是什么星。
近日,江苏一小学老师组织学生为明星应援的新闻引起了热议。虽然***是在去年拍摄的,但确实是真实的。目前,该老师已被停课停职。
翻遍现行的法律法规,并没有哪一条款规定禁止老师、学生追星。老师也好,学生也罢,喜欢哪一位明星,是个人的自由。
现实生活中,大多数人都有自己喜欢的明星,许多人喜欢的还不止一位。尤其是青春期的小女生,对于网络上那些小鲜肉,更是缺乏抵抗力。
凡是皆有底线,追星也是如此。个人认为,至少有两个限度。
一是不能追劣质明星。
当今的网络时代,各类明星充斥荧幕,质量良莠不齐。对于那些劣迹斑斑、毫无正能量的所谓的明星,我们应该远离。
作为学生,或许由于年龄、经验的原因分辨不清,但老师应该有明辨是非的能力。
比如老师,在休息时间,听听明星的歌,看看明星的***剧,都是很正常的。有条件、有时间的还可以去现场听听演唱会。但如果因为追星影响了工作,就明显超出了正常的限度。
答:耄耋院士奋斗前线才是明星👍
1、什么天王巨星?天后才星?名不符实!
2、耄耋之年的院士们,义无反顾前行,奔赴抗疫一线,这才是人民心中最美的明星👍✅
3、引导孩子走向康庄大道,是每一位园丁的职责所在!
老师带着学生追星!当看到这个消息的时候,我感到非常惊讶,居然有这样的事!单单就新闻里呈现出来的情况来看,老师带着小学生拍***去应援某明星,这样做显然不对。那么,老师能不能带着孩子追星呢?这就要看追什么样的星了。
如果所追之星能给孩子带来积极向上的榜样力量,能促使学生奋发努力。那么,是可以去追星的。
我们追星,要追那些在各行各业具有引领作用富有正能量的星。在浩瀚的星空里,各种各样的星星在各自的位置熠熠生辉,吸引着无数双喜欢明亮的眼睛。比如北斗七星,永远是天空中最亮的那一颗,永远指着北方,给夜空里迷路的人指引方向。各行各业都有这样的星星,他们是我们的榜样,激励着我们努力奋斗。比如,粮食之父袁隆平,抗疫功臣钟南山,航天英雄杨利伟,童话王子安徒生,诗歌天才李白,校园名师明星、校园学子明星...... 在这些人身上,我们寻找到了自己内心呼唤的精神力量,从他们的故事中吸取养料,鼓励自己勇往直前。这些在各自岗位上作出优异成绩的明星,和那些在红地毯上行走的“明星”,意义大庭相径。所以,我们提倡追星,追富有创造力、甘于默默奉献的明星,为我们的生活带来精神的力量。
我们追星,追他们身上的坚韧品质,追他们良好的行为习惯,追他们努力奋斗的精神,追他们乐于助人的高尚品德。俗话说,榜样的力量是无穷的。孩子们不仅在内心里崇敬和热爱英雄人物,而且能够以他们为榜样,帮助同学、努力学习,认真朝着这个偶像的方向去努力。比如小时候老师给我们讲《雷锋的故事》,我们心里就种下了一颗善良的***,决定要像雷锋一样做一个善良的人。这种影响至今犹在。
引导孩子正确追星,在他们心里播下良善的***,树立正确的人生观和价值观。老师就像一个导游,领着孩子四处游览,还要不停地解说。小学生在生理上和心理上都不够成熟,对老师有着极强的依赖和信任。他们喜欢模仿老师的一切,老师的一举一动一言一行都会对孩子产生巨大的影响。每个孩子都有一个明星梦,我们能阻止他们追星吗?当然不能。所谓堵不如疏。所以,老师积极引导学生追随先贤之星、追随正义之星、追随科技之星……让孩子从小建立起对祖国的热爱,对生活的热情,对社会的责任。
我们追星,不是喊口号,而是付出行动。小学阶段,可以开展主题班会,比如这次疫情期间那么多逆行者,老师可以用“致敬最美逆行者”主题班会来引导孩子了解这些为了国家和人民宁可牺牲自己的英雄。比如讨论会、手抄报、演讲比赛等,来引导孩子认识各行各业的明星。而不是单纯地去喜欢浓妆艳抹的***明星。其实,***明星也是可以喜欢的,但是这种喜欢,同样是喜欢他们身上的某种良好品质。若发现该星有不良行为,应立即停止对他的喜欢,而不是盲目的偶像崇拜,更不能搞喧嚣地应援。
所以,我们老师要做一个优秀的导游,根据学生的年龄段,适当引导学生认识各行各业的明星,引导学生通过阅读了解大千世界,树立正确的价值观和人生观,为梦想而努力奋斗!
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