学前教育培训机构有哪些项目？
综合性质的学前教育机构，也即我们通常所说的幼儿园，这方面的课程比较丰富，有手工课，心理课，劳动课，美术课，体育课等等，主要是综合培养孩子的各方面能力！
针对某方面进行的学前教育培训班，如幼儿英语，幼儿舞蹈，幼儿美术，幼儿武术等，主要是培养孩子某一方面的能力。
私立幼儿园属于培训机构吗？
私立幼儿园不是培训机构机，它是我国学前教育的一部份，是公立幼儿园的有益补充。我国幼儿园阶段不是义务教育，我国公立幼儿园的配备不够，需要私立幼儿园的补充，不然有很多的适龄幼儿上不了幼儿园的。现在***逐渐把私立幼儿园变成普恵幼儿园。让更多的学生受益。
幼师好还是培训机构好？
我感觉还是培训机构好，第一幼师的工资太低了。
第二，天天照顾小朋友真心累。培训机构都是以小学为主，孩子基本能坐住了。培训的课时费也是会高很多，没有担心孩子出现碰到摔倒的顾虑。我感觉培训机构会好一点儿
民办幼儿园是校外培训机构吗？
不是的。目前我国幼儿园分成公立幼儿园、私立幼儿园和公办民营幼儿园。校外培训机构不是幼儿园系统，是单纯注册的社会培训机构，主要开展对各类学生的各类课题培训，也包括幼儿园大班的幼小衔接培训，主要进行小学一年级的课程培训。
幼儿园和培训机构不一样在什么地方？
我国所指的早期教育，一般是指0-3岁的孩子教育，早教机构主要是服务这部分孩子。 而幼儿园更多的是一种学前启蒙教育，服务3-6岁的孩子，是一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育。
该上幼儿园的学前班还是去培训机构的学前班呢？
孩子从幼儿园进入小学，只是在学习环境、学习方式、学习内容这些方面有所不同，孩子成长是一个连续不间断的过程，从这一点看，唯一的问题在于怎么适应。
在幼儿园，有明确的要求不允许提前教学，这是据于孩子身心发展的特点提出的，但并不意味着孩子在幼儿园学不到知识。
对孩子来说其实玩本身就是一个学习的过程，一个游戏、一首歌曲、一个手工、一次跳跃，这些都是孩子们获取外界信息、感受这个世界、感受人与人关系的不同方式，在这些过程中其实他们就在学习各种知识，而且是生动的、活的知识，相比起我们通常指的书本“知识”对孩子更为重要。
培训机构 的“优势”，在于可以把孩子学习的成果通过各种方式直观的展示出来，一次课下来，你可以直观看到孩子学习到了具体而确定的东西，比如几个字、一首诗或者别的，题主所题问题中已经明确认识到机构和幼儿园的几个明显的不同：知识量、价格、孩子的快乐。
还有一点不能忽略的是：孩子的习惯养成。
小学、中学、大学、成人进入社会，孩子在未来漫长的人生中，知识量的积累是一个动态过程，可以通过不同方式达成，但惟有习惯是靠早期的培养获得的，而且一旦形成，影响久远。
所以，笔者觉得，儿童时期，养成一些良好的习惯比知识本身更重要。
我建议上学前班。
首先，现在的培训机构都不专业，大多都是请的在校大学生，不能给孩子规范化的教育。
其次，孩子去上学前班主要不是去学知识，而是去培养学习习惯。孩子在幼儿园自由自在惯了，难免会坐不住，注意力不集中。有了学前班的过渡，孩子上一年级以后能更快的适应，更快的进入学习状态。
再次，有人可能会担心孩子提前学了知识会不专心。其实不然，孩子学会了拼音，会更早的学会阅读，也有利于培养孩子的阅读兴趣。而且，现在的小学、中学语文对阅读能力要求都很高。孩子提早接触阅读，能减轻以后的学习负担。不用在努力学习各科的时候，还要花很多的[_a***_]去阅读。
最后，其实这件事情的决定权在于你自己，而不在于学前班老师，你可以告诉老师你需要孩子学的是学习习惯，知识就看孩子的个人兴趣，不必强求。我相信学前班老师会尊重你的决定。
我女儿现在就是这样，对于知识，我从来坚持的都是她愿意学就学，不愿意就等小学了再学，至少现在孩子对阅读很感兴趣，会缠着我教她。她不愿意读了，我们就停止。就这样断断续续孩子也学了不少，读书的时候也很专心。所以，你不用过于纠结，顺其自然吧！
孩子该上幼儿园的学前班还是去培训机构的学前班？照我说，哪个也不去，就上完幼儿园大班直接上一年级就好了。现在我们这边的情况已经没有学前班了，都是上完幼儿园大班直接上一年级的，我觉得对孩子来说还是挺好的。
不管是幼儿园的学前班还是辅导机构的学前班，他的价位都是不低的，并且里面教的内容都是一年级的知识内容。现在教育部都是禁止教授孩子小学化内容的，所以这些学前班都是违背了教育部的意愿，也违背了孩子的生长发育特点。
幼儿园的孩子就应该开心快乐的度过他的幼儿园生活，《3-6岁幼儿学习与发现指南》中指出幼儿园的宗旨就是在玩中学，在学中玩，幼儿园的活动目标就是让孩子通过五大领域来达到孩子德智体美全面发展的目的。
并且幼儿园的孩子确实是不适合进行超前教育的，因为从很多方面来看，对幼儿园的孩子进行超前教育，有很大的弊端。有可能孩子在刚开始上一年级的时候看不出来，但是等孩子到了二年级或者是三年级之后，这个弊端就很明显地出来了。
特别是到了三年级之后，弊端就会特别明显，所以这段时间出来了一个新词汇，那就是“三年级效应”，其实就是说明孩子在幼儿园进行了超前教育，刚开始的时候对于孩子来说是有帮助的，有好处的，但是等孩子到了三年级之后，这个弊端和影响就出来了。
因为孩子在一二年级的时候，学的知识比较简单，孩子之前又学过小学化知识，所以他就会认为学习是一件特别简单的事情，根本不费力气和脑力，所以在学习上面他就会松懈了，从而也就会养成坏的学习习惯。
比如上课不认真听讲，做作业不用心，考试不动脑子，在一二年级有可能他们会很轻松地考个100分，但是等他到了三年级之后，这种情况就不行了。学习的内容越来越难，学的东西越来越多，他又没养成主动学习的好习惯，所以他的学习成绩就下来了。
所以从很多方面来看，我觉得孩子最好不要去上学前班，没有什么必要。本身一二年级的知识相对来说还是比较简单的，现在的孩子又非常聪明，所以没有必要去上学前班。
