体育教师应具备的教育学知识？
作为一名体育教师，除了具备专业的体育知识和技能外，还应该具备一定的教育学知识，以更好地进行教学和教育工作。以下是体育教师应具备的教育学知识的一些方面：
1. 教育心理学：了解学生的认知、情感和行为发展规律，能够根据学生的个性特点和心理需求，制定合理的教学策略和教育方法。
2. 教育评估与测量：掌握测量与评估的基本原理和方法，能够进行客观、科学的学生评估，对学生的学习情况进行准确的了解和分析。
3. 课程设计与教学方法：具备制定合理的体育课程和教学计划的能力，能够根据学生的需求和教学目标，选择合适的教学方法和教学***。
4. 教育管理与组织：了解学校教育管理的基本原理和方法，能够有效组织和管理体育教学活动，协调学生、家长和学校的关系。
5. 教育法律与***：了解教育领域的法律法规和***规范，能够遵守职业道德，保护学生的权益，处理好与学生、家长和同事之间的关系。
6. 教育技术应用：掌握一定的教育技术知识和技能，能够利用现代教育技术手段，提升教学效果和教学质量。
7. 跨学科知识：了解与体育教育相关的其他学科知识，如运动生理学、营养学、心理学等，能够将多学科知识融入到体育教学中，提供全面的教育服务。
8. 持续学习与专业发展：具备学习能力和自我发展的意识，能够持续学习和关注教育领域的最新理论和实践，不断提升自己的教育水平。
以上是体育教师应具备的一些教育学知识，这些知识将有助于体育教师更好地理解学生和教学环境，设计和实施有效的教育活动，为学生提供全面的体育教育。
师范教育学专业学什么？
该专业主要培养具有高尚的教师职业道德，具有先进的教育理念、扎实的教育学专业知识和较高的理论素养，掌握教学基本功和教学技能，具备一定的科学研究能力，具备较强的教育实际工作能力，能在中小学及其他教育机构和各级教育行政部门等从事教育教学、研究、管理、教育咨询等方面工作的具有终身学习能力的高素质应用型教育人才。
核心课程主要有普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育学原理、课程论、教学论、德育原理、教育管理学、中国教育史、外国教育史、教育科学研究方法等。
师范教育学专业是培养教育工作者的专业，它涵盖了许多相关领域的知识和技能。主要学习内容如下：
1. 教育心理学：研究人类学习、发展和成长的规律，为教育实践提供理论依据。
2. 教育法学：研究教育制度、政策和法律，为教育管理和实践提供法律依据。
3. 教育经济学：研究教育***配置、教育成本效益等问题，为教育决策提供经济学分析的支持。
4. 教育学科与课程：掌握各种学科的基本理论和概念，熟悉各门学科教学的特点和方法，为课程开发和教学提供支持。
5. 教育技术：3解教育技术和信息技术的发展趋势及其在教育中的应用，掌握各类教育软件的使用方法。
6.教育管理与领导：研究教育组织和管理的理论和实践，掌握领导管理的基本方法和技能。
7.教育实践与研究：注重教育实践，培养学生的教育教学能力，特别是培养学生的实践操作和研究能力。
总之，师范教育学专业是一个将理论和实践相结合、注重综合素质培养的专业。它的学科范围广泛，需要学生掌握一定的教育学和人文社会科学基础知识，同时还需要具备扎实的实践操作技能和教育实习经验。
