教师如何走进学生的心灵？
教师作为学生的引路人，在学生的成长过程当中担负着非常重要的作用，教师就是灯塔，就是学生心灵最可靠的依靠。那么怎样才能走进学生的心灵呢？我觉得只要做到以下几个方面：
第一，教师要树立良好的形象。学高为师，身正为范。教师作为教育的第1线的工作者，更是要树立自己良好的形象，不管是生活还是工作，还是方方面面，都要树立一个健康阳光向上，积极奋斗并处处充满爱心的良好形象给学生，有积极的影响力和亲和力。
第二要有过硬的专业素质和教学能力。毕竟教师的主要工作是用来传授专业课程的，如果自己的教学水平不行，会在学生的心目中大打折扣，很难让学生真正的认可你、接受你，甚至所谓的崇拜你，也就无法走进学生的心灵。
第三，要在生活中多关爱学生，在学习中多帮助学生，不能有私心。不能因为学生和自己关系好，就多教他们，或者多帮助他们，关系不好就不理他们，这样处事不公，会引起更多学生的反感，就无法走进学生的心灵。
最后教师要和学生保持适当的距离，不敢过于亲密。学生毕竟还处于成长的阶段，他们社会经验不足，往往会对于老师过于迷信，如果遇到心术不正的老师很容易会受骗上当，而且会影响学业，甚至会影响人生。
总之，作为老师要自我严格要求，树立良好形象，树立崇高的道德品质，要坚持我们作为教师的初心，真正的像孔子一样，有教无类。这样，教师就可以很好的走进学生的心灵，很好地提高学生的学业。
教育本质是:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。对学生多一些关心和爱护，少一点斥责；多一点鼓励和引导，少一点批评；多一点尊重和理解，少一点说教……一个真心尊重和关爱学生的老师，一定会赢得学生的欢迎和理解！
“亲其师，信其道”这句话出自于《礼记．学记》中的“故安其学而亲其师，乐其友而信其道“，在我们教育的过程中，容易有一种现象，学生往往会因为喜欢一个某位老师，而会对那位老师所教授的科目特别认真、突出。其实这句话也突出了一个重点，每一位教师都希望成为学生愿意亲近和信赖的人，下面有3个方法提供大家参考。
找到学生的闪光点
每个学生都有他独一无二的优点，或许他在课业上并不突出，但我们可以透过日常相处中，找到学生的闪光点，不管多微小都是可以让他闪耀，当我们发现并放大后，他会发现原来老师是有在关注、关心他的，一点一滴会增加学生对你的信任与认同。
成为孩子，变成他们的同伴
简单来说，就是要保持赤子之心，通过童心、同理心与孩子相处，学会如何“倾听”，倾听必须是发自内心的，不是敷衍了事，这些学生都是感受的到。透过自然真诚跟学生的互动，他们要的就是得到教师的尊重与理解，当我们产生共情后，自然而然就可以得到学生的信任，而“信其道”也就产生了。
爱，是走进学生心灵的钥匙
身为教师的我们，内心必须有爱，一颗希望学生成长、帮助学生成为更好的人的心，这是全部方法的基础，只有爱去温暖学生，才能走进学生的心灵。就像“放牛班的春天”的马修教师，真心的对学生好、允许学生犯错且不用粗暴的手段惩罚学生的胡闹，利用爱与音乐慢慢感动、融化放牛班的学生，逐渐引导他们走上正轨。
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