教师权利与义务的关系？
教师享有管教学生的权利，同时也具有教育好学生，完成学业，实现品德教育的义务。 教师的权利主要就是教书育人，这既是教师的权利也是教师的义务，就如受教育既是学生的权利又是义务一样。
教育教学权与科学研究权的区别？
区别如下：
第一，名称不一样，分别叫教育教学权和科学研究权，
第二，内容不一样，教育教学权表示，一个老师有责任，有义务，有权利开展自己的教学活动，科学研究权的范围比较广，表示一个人或者老师是有权利对某一领域开展科学研究的。
教育教学权当中的教育教学改革和实验强调的是结合教学实践进行，也就是说改革和实验是可以在课堂中进行的。
科学研究权的学术研究则不能在课堂中进行，必须在课堂教学任务完成的前提下，可以在课下自行开展。
教师专业权利包括：教育教学权、科学研究权、指导评价权、进修培训权四大权利。教师权利包括：教育教学权、科学研究权、指导评价权、进修培训权、民主管理权和获取报酬权六大权利
老师权什么意思？
教师权利系指宪法所保障、相关法律命令对教师所赋予的利益，以及教师专业团体所涵蕴的利益。
就宪法所赋予之权利而言，教师享有一般国民所应享之权利，如言论、讲学、着作、出版、秘密通讯、信仰宗教、***结社之自由，生存权、工作权、财产权之保障，***、诉愿及诉讼权之拥有等，唯上述自由或权利仅在不妨害社会秩序公共利益者始受宪法保障，如为防止妨碍他人自由、避免紧急危难、维持社会秩序或增进公共利益所必要者，将受到法律的限制。
就法令而言，教师所享有的权利，分布于民法、刑法及行政法上之相关规定。如民法上所规定之人格权、姓名权、购置买卖财产权等；刑法上所规定之刑事责任的界定、正当防卫、紧急避难的行使等；在行政法规上，一般国民得享之权利，教师亦享有之。而相关教育、人事法规则有更明确之规定，其主要者有各级学校法、教师法、教育人员任用条例、各项人事法合所规定之聘用、俸给、服务、迁调、进修、福利互助、差***、保险、抚恤、退休等权利。
就专业上的权利而论，目前法令并无明确规定，教师基于专业的需要，根据其专业上的认知，在不悖离国家政策及教育原理之原则下，有决定教材内容、教学方法、教学进度、教学评量等之自***，并有自由从事学术研究及组织或参加教师专业团体的权利。
学校有权处分教师吗？
我想这应该看情况而定，如果是老师轻微的犯错，如违反学校的规章制度，学校就有权处分老师的权利。如果老师违反教育法，对老师处分就应学校上级部门教育局按相关规定处分。如果老师涉嫌刑事犯罪，就应该归公安部门和***，检察院量罪定型。
没有。学校属于事业单位,对学生进行处分的权利,来自于《教育法》第二十八条第(四)项的授权:学校及其它教育机构行使“对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分”,显然对教师没有处罚权。
学校应如何还教师管教权？
学生从自然人到社会人，需要教育，包括管教。
教育包括正面鼓励，行为矫正。正面鼓励，比较容易接受，行为矫正，师生之间必然发生冲突，这时候需要有，支持老师行使教育权的校长和家长，乃至更高层的行政领导，以及社会舆论的支持。
教师行使管教的权利，是专业自主，也是教师法赋予的权利，然而，现实是，行使管教权的老师，和学生发生冲突，舆论站在学生一边，家长站在学生一边，上级部门迫于压力，往往会处分当事的老师，这时，老师很寒心，所以目前很多老师，抱着多一事不如少一事的心理，或者是保护自己的心理，不太敢管教学生，这是老师的悲哀，也是教育的无奈，长此下去必然，削弱教育的力量。
跪着的老师，怎么能够教出站着的学生？含了心的老师，怎么能够，更有更多的热情和自信，钻研专业发展和管教学生的策略。
期待教育部，出台更明晰的教室管理学生的条例，期待社会营造，真正尊师重教的氛围，只有这样，教师才能够真正的行使好管教的权利。
