2021不准转学政策？
12021转学政策
（一）中小学生因家庭迁移或其他正当理由，可办理转学。学籍管理实行“籍随人走”，学校不得接收未按规定办理转学手续的学生入学，不得接收未经教育行政部门批准转入的学生。转学均不得变更就读年级。
（三）普通高中学校之间的学生转学以学校等级相同、年级相衔接为原则。高三原则上不接收转学学生。
（四）中职学生转入普通高中，需有我市户籍、当年参加我市中考，且中考成绩达到转入普通高中学校分数线。原则上，高二第一学期后，不再受理中职学生转入普通高中。
（五）由外省转入我省的普通高中学生，须具有我省户籍，并持有转出地省级教育主管部门出具的转学证明。
情况1：学生受处分期间不予转学如果学生因为在学校里闹事，受了处分，想转到其他学校去，在受处分的时间段是不能转学的。
情况2：学期中途原则上不予转学但是因市政动迁等不可抗拒的客观原因，造成学期中途要求转学者，可以。由区教育行政部门根据实际情况安排办理转学手续。
升九年级，不予转学。
教育、学校、老师，放下“戒尺”，是善是恶？是好还是坏？
请那些不顾羞行的老师不要再找借口了:非要为自已的恶行辩护找理由有用吗？总以为自已当老师就是圣人了:在世界上没有这样的神圣:只有一种职业可以称得上:那是母亲两个字:因为她是无报酬的保母:无工资的老师:无报酬的清洁工:无报酬的煮饭师:无报酬的洗衣工:只有默默奉献这才是圣人且伟大:而老师也和其他项业一样:是为工资报酬而工作:而且老师们老说工资底:长期都要提工资:工资不提:就对***不满:不重视教育了:不想干了:无法干下去了:问题多多:一生的目标只有报酬:没有事业:还有什么资格称自已神圣职业啦:圣人啦.只不过面皮厚罢了:
把老师教鞭收走，不让老师管理，只要老师一管理立马就教育局举报，老师不敢管就是摧毁学生的唯一核武器。现在一些间谍伪装成教育专家提倡学生权力，不能惩罚，等等就是在和平演变
都闲的***，为什么老有人发问惩罚，戒尺，好像离了这玩就无能为力了，也可能还真是。学生在体罚漫骂羞辱不正规的校风班风中怎能有好学惯呢，受到的典范就是他的影响就是他的学惯。其实应该多研究讨论网评中优秀教师介绍的教学经验才是好事，但没人提，也没人提出学习了的感受，这才是悲哀呀，不求进步不学习只提怨怨怨，正常吗？莫非一进教育界就是圣人了吗？国家的法律法规是胡乱编造玩的吗？是不负责的吗？正常点吧，别搬弄事非了，活到老学到老，求进步，作典范影响环境才是正道吧。如果另有目的喜好掩饰那另当别论，当掩饰了自己却掩饰不了人的第六感觉吧。
可以明确说，教育完全放下“戒尺”某种程度上是对孩子成长的迫害，是在为恶。
教育部印发的《中小学班主任工作规定》中规定，“班主任在日常教育教学管理中有***取适当方式对学生进行批评教育的权利”。
教育部为何不能发文说教师有***取适当方式对学生“惩戒”的权利呢？
第一，“戒尺”很难量化
惩戒指惩治过错，警戒将来。如何惩治，需要一把“戒尺”。
旧时私塾先生在学生犯错不改时以木板为尺，进行体罚，是为戒尺。
今时“戒尺”又有了新的含义：“戒”，警戒，惩戒；“尺”，尺度，标准。
那这个标准到底是什么呢？从批评教育、略施皮肉之惩到皮开肉绽都叫“惩戒”。到底以怎样的标准执行才能达到最好的效果，很难衡量。
新媒体出现后，铺天盖地的都是老师变态体罚学生的消息，百度足足有一千三百万相关内容。针扎、毁容、打耳光、打到骨折骨裂、脑震荡等等，这已经不是惩戒学生了，这是在威胁学生的性命。
就是这些新闻报道之后，家长、社会、舆论掀起了对全国基础教育界的口诛笔伐。
鸡飞狗跳之时，不乏媒体和一些蹭热度的人推波助澜，教育已经到了风口浪尖。
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