幼儿园大班健康活动地震来了怎么办活动设计方案？
设计背景： 根据《纲要》的要求--"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常，灾害频发。灾害来临时并不可怕，可怕的是我们对它的毫无防备。现在资讯发达，孩子们通过不同的媒介知道了"地震"，也对"地震"感到陌生和好奇。我抓住这一教育契机，设计了本次活动。 活动目标： 1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。 2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。 活动准备： 警报音乐图片*** 教学过程： 一、引入课题： 小朋友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了？引入课题地震 二、播放***：地震来了 小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。（定格画面：人员伤亡。） 提问："人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么？ 提问："房屋是哪一层先倒？想想看。" 教师实验。（结果是一楼先倒塌） 教师："小朋友来亲自体验下。" 幼儿实验。 小结："经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？" 三、播放室内自救***； 小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。 提问：我们应该怎么做？幼儿回答 三、情境演练：地震中的自救 （一）室内自救： 放置房屋、墙角、卫生间等。 （二）室外自救： 1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办？（幼儿讨论） 2、请看***，学习室外自救知识。 小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。 3、教师播放警报音乐，幼儿演练 四、结束活动。 教师："今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？
中小学国家安全教育的意义与实践？
通过开展对小学生的生命安全教育，能让学生掌握疫情防护措施、道路交通安全、用电用气安全、体育运动安全、网络安全、饮食安全、预防火灾、溺水、地震等多方面的安全常识和基本技能，能促进小学生树立安全意识，有利于培养小学生自我保护能力
对于儿童安全方面，我们可以***取哪些措施？
谢邀，如果喜欢请点赞支持。
一、家长要以身作则，做好正确示范，孩子的模仿能力很强。
二、看安全类绘本。孩子喜欢听故事，爱看绘本，家长可以和孩子一起共读，比如《汤姆走丢了》、《儿童安全365》系列、《不要随便摸我》、《《不要随便亲我》》等
三、源于生活。从生活中的事情有意识地去给孩子讲解一些安全知识。比如，在孩子看动画时，可以指出里面哪些行为是不好的；在大人使用菜刀，剪刀，针等物件的时候，可以告诉小孩子那是危险的东西，不是玩具，不能随便拿来玩，不然会受伤流血等等。把安全教育当成一种生活常态。
四、寓教于乐，在游戏中体验启发。可以买一些益智玩具，做一些益智安全类游戏
在游戏中慢慢侵染。看过一个插画师为孩子设计过一套益智类棋类游戏，很走心，
