儿童教育机构类型？
幼儿教育机构的主要类型有胎儿学校、托儿所、幼儿园、托幼园所一体化、学前班、***院、SOS国际儿童村等。
不同国家的幼儿教育机构主要种类也不同，像美国保育中心、幼儿园和日托中心比较多，日本则是幼儿园、保育所和认定儿童园比较多。...
（1）早幼教（1-3岁）
（2）少儿（3-6岁）
英语（***刚需）、才艺、体能适训练（足球、篮球、排球）、专注力。
（3） K12（7岁-高三）
（4）国际教育
全脑教育算不算学科类？
全脑教育属于非学科类。
全脑教育不是k12学科类培训，有标准的教学大纲，每家机构课程都大同小异。目前主流而言，全脑开发主要包括记忆法培训，超感知训练，幼儿益智训练以及天脑***为代表的学习能力提升培训等四大方向。
全脑教育是通过训练培养孩子分类，对比，总结，推理，判断，归纳，演绎等的方法进行全脑教育启蒙。
全脑教育是充分调动左脑和右脑的功能来提高教育教学质量，这种方法是充分去发掘人体的潜能，调动人体的内在潜力，以达到提高教育教学质量而不是进行学科教学，所以我认为这不能属于学科教学。而是调动人体各器官的潜能，以达到充分调动人体各器官的目的。
右脑开发辅导班有哪些？
人有左右脑，开发右脑，可以常做的左侧运动用左手做事，比如用左手洗脸，刷牙，用筷子，扫地，上辅导班培训，首先要认准辅导班的口碑，质量，征求孩子的意见，可能孩子不愿意上，愿意自己锻炼那就不如让孩子自己锻炼，说实话，现在的信息都是相当透明的，可以买一些书来让孩子开发记忆力智力，但是说到底，无论再好的记忆方法，不用就相当于浪费时间，还不如不学，要找到适合孩子开发右脑的方法，比如说让孩子学音乐，音乐可以让孩子变聪明，学音乐可以让孩子从音符，旋律上记忆，当然可以锻炼记忆力，画画也可以，画画让孩子发挥自己思维，把自己脑中的画出来，希望我的回答可以帮助到您，如果您喜欢我的回答，帮忙点赞谢谢！
现在有很多这方面的，你可以搜索本地的论坛或者百度直接搜会出来很多，右脑开发做的最多的是记忆力方面的，也有一些兴趣培养方面的。可以去了解下这方面的机构，他们的培训范围很广，多听听或者自己去实地考察下他们的宣传，也可以去试听一节课。听完自己就有个了解了。现在右脑开发也是比较多的，但做的好的不多，孩子学习了一段时间，后面不学了还是会忘记的，总得来说，都需要坚持。如何选择还是要家长甄别，也不要盲从，最好能适合自己的孩子，去报名之前可以先和孩子沟通下，孩子也有一定的选择权。
关于孩子右脑开发的课程有哪些？有什么真实的意义？
谢邀！
我个人觉得右脑开发没有必要，只要我们家长在日常生活，活动中，注意孩子各方面的发展，培养，孩子就会是一个优秀的孩子，孩子就是一块璞玉，需要我们来帮助孩子打造成美玉。
左右脑的发展应该是同步的，均衡的，如果过于关注孩子右脑的开发，那左脑呢？
现代社会上的噱头太多，跟风严重，有很多现象，很多事情，包括一些心理咨询后给孩子扣的帽子，或许都是没有依据来支撑的。
我们作为家长，在孩子身上多一些时间，精力的付出，远胜过那些或许没有依据的理论课程。
个人看法，不喜勿喷。
谢谢邀请。自家孩子从4岁开始上所谓的全脑课，主要是开发右脑。上这个课纯粹是我们家长图个安心，现在上小学了，也没发觉他因此学习就更轻松了。但是，即便这样，我仍然认为右脑开发是一件符合科学的事，也是应该刻意去做的训练。
孩子此前上的全脑课的课程主要是图形记忆、声音记忆，大脑想象等等。比如闪卡，把十几张有图案的卡片用很快的速度展示出来，每显示一张，老师会念出卡片的名字，展示完后，让孩子回忆看到了哪些。一开始孩子只能记住一两个，慢慢的就能记住5、6个，这种进步是比较明显的，有时候这种能力超过大人。还有卡片记忆，孩子通过自己编故事，把卡片按顺序串起来，然后背下卡片的顺序，这个训练也是从最初的老师带着记10张到后来自己独立记20张、30张。大脑想象是老师讲一个故事，孩子闭上眼睛想象场景，然后告诉老师在场景里看到了什么，记住了故事里的什么。
另外，还有一些空间思维训练，比如用几个正方体摆出一个结构，其中会有一些方块被挡住，让孩子从一个角度看几秒，然后自己搭建相同的结构。除此之外，甚至还有一些有点玄的训练，练习直觉：把一张卡片翻过去，让孩子用手抚摸卡片背面，猜卡片是什么。这个训练当然不可能重复，只是让孩子捕捉自己的感觉。
可以看出，右脑训练主要用是一些图形、声音等等直观的东西来***大脑，在大脑里构建一个越来越大的想象空间。这个并不困难。大脑跟人的肌肉[_a***_]，总是越练越有力量，越练越灵活，越练越熟悉，这就是所谓的开发，没有什么玄乎的东西。
因此，虽然我个人相信右脑开发，但个人对各种针对孩子的右脑开发课程并不是很感兴趣。第一，很多训练可以在日常生活中做，比如你从一条街道走过，你回忆一下路过的店铺，看看能回忆起多少。你往往会打开大脑的门，去找之前的残影，如果你没有刻意去记，残影就很少，而如果长期训练，即便不刻意去记，也会有很多图像像照片一样存在脑海里。第二，训练需要长期坚持，而这种右脑课一周一节或两节，根本不会有太多效果。如果自己有这个毅力，不妨给自己安排一些训练，或者督促孩子每天做一些训练，那才会见效果。
