老师怎么有效的指导家长，进行家庭教育呢？
今天晚上，一个学生家长哭着给我打电话求助，说孩子在家不听话，不认真学习。一气之下，打了孩子，孩子去了奶奶家。爸爸不理解，孩子的基础不好，想利用***期，多学习，提高一下，孩子可能不理解，不配合，家长不知道怎么办？
爸爸的意思，是借助老师的力量，做孩子及孩子奶奶的思想工作。督促孩子认真学习。我当时很激动，就答应了下来。我又感到难做思想工作。因为孩子的脾气性格已经形成了，一时难以改变。我只好安慰一下他们。现在，想想还是自己的知识有限，不能有效的指导家庭教育。请问一下，怎么办好呢？谢谢🌹🌹🌹
从提问的方式来看，我们姑且***设老师经验不甚多。
万事开头难，经验不多的老师，有两方面的建议：
一、开始阶段，可先请有经验的外脑协助，然后慢慢介入。这样的好处是，1外来的和尚好念经；2您从侧面看自己从何时何种方式介入比较稳妥；3如有纰漏，可转移责任，自保。比如家长的各种挑战……做事的前提，是确保自己别出问题。你懂的。
如您在重点校，可请本校有经验的老师帮忙。如您在普通校，也可考虑请外脑。
二、指导形式上，讲座、小范围沙龙、1对1指导相结合，微信群、面对面相结合。
①常识性的讲座，比较适合微信群分享。
②重要的知识性讲座，比较适合面对面讲座，因为需要答疑。
③不同类型的孩子，家庭面临的情况也相似，可分组探讨。比如注意力的问题、霸凌问题、早恋问题、学习方法谈论等
感谢邀请！
家庭教育关键在于***学校管理、融洽家庭关系、校外人格塑造，下面分别阐述下：
1、***学校管理：老师可以及时传递学生在学校的表现以及教学的***要求，家长会根据老师的要求，在学生在家期间***达成教学延展要求，做好相关的监督和辅导；
2、融洽家庭关系：以父母关系为核心，以孩子可以接受的方式处理好父母与子女的家庭关系，保持平等沟通、有效身体力行。
在这个方面老师可以给予专业建议以及方法指导，不仅仅注重方法的应用，同时关注孩子长久发展的需要；
3、校外人格塑造：以学校思想品德课程为主线，老师向家长传达具体的人格成长和社会实践中要求，务必让家长和学校观点和行动一致，让孩子有个好性格以促进好的人生发展。
老师可以通过以下方法有效指导家长进行家庭教育：
- 定期沟通：老师可以定期与家长进行沟通，了解孩子在家庭中的表现和情况，同时向家长反馈孩子在学校中的表现，让家长更好地了解孩子的全面表现。
- 提供家庭教育建议：老师可以根据孩子的具体情况，向家长提供一些家庭教育建议，例如改善家庭环境、建立奖惩制度等，帮助家长更好地指导孩子。
总之，老师应该与家长保持密切联系，关注孩子的全面表现，为家长提供具体的建议和方法，帮助家长更好地指导孩子，共同促进孩子的成长和发展。
对家长提出家庭教育指导,我觉得老师需要注意以下几点:
1.用平等、友善的态度与家长沟通,不要高高在上。家长也希望孩子好。
3.提倡家长多观察孩子的兴趣爱好,以孩子为中心的教育方法。
4.杜绝体罚等不当方式,建议家长学会管教的技巧。
5.引导家长信任孩子,尊重孩子的想法,与孩子做朋友。帮助家长建立良好沟通,营造温馨家庭氛围。
6.鼓励家长经常表扬孩子,激发孩子的自信心。
我认为老师要德育第一,用爱感化家长与孩子,这样家庭教育才能落到实处。
在孩子的教育问题上，家长和老师应该学习什么、做什么？如何做得更好？
个人觉得，你说的这个现象是个普遍存在的，一方面家长和老师都没什么经验，不懂从何做起。另外方面，有的是做的太多，却也错越多。以小孩子刚上幼儿园为例，第一，家长可以在上幼儿园前三个月至半年将家里的作息尽量调成和学校差不多，比如9点吃点心，11点吃午饭，12：30午休，下午三点吃点心等。这样有利于孩子上幼儿园更好的适应新的生活。第二，学着适当性放手，阶段性的撤离对于培养孩子独立性，适应没有家人的幼儿园生活很有帮助。第三，多带孩子出去走走，有条件最好让他多接触不同类型的孩子，习惯社交生活。幼儿园老师方面，第一，可以在开学前和家长做一次面对面沟通，充分了解每个孩子的生活习性，情绪沟通等，从而为家校共育打开良好的基础。第二，在沟通后，现在微信很方便，在开学前两天，老师可以先用语音发给家长，大致内容就是和孩子说很喜欢他，明天就可以和他在幼儿园见面，一起做游戏，还准备了个小礼物要送给她，让孩子对幼儿园有个憧憬而不是焦虑。以上是我的几个经验，如有说的不清楚的，欢迎私信我。
