- 教师薪级等级表2021？
- 大学教授收入难道比不上中小学教师吗？
- 一般来讲是高中教师工资待遇高还是大学教师工资更高一些呢？选择哪个好？
- 第一学历是师范专科，教龄超30年的老师现在的工资多少？
- 高等教育收取学费，有人说“学生就是上帝，学生就是老师的衣食父母”，你怎么看？
教师薪级等级表2021？
薪级工资: 中学高级教师=副高=第七级(副教授) 中学一级教师=中级=第十级(讲师) 中学二级教师=助理=第十二级(助理) 中学三级教师=员级=第十***(员级)
岗位工资: 中学高级教师930元; 中学一级教师=小学高级教师=680元; 中学二级教师=小学一级教师=590元; 中学***教师=小学二级教师=550元.
大学教授收入难道比不上中小学教师吗？
题主：提问是否颠倒了，怎么提大学教授工资收入比不上中小学教师工资？大学教授是有学位层次，中小学教师是职业层次的，是两个不同层次的群体。不谈别的就谈学历，大学教授是高级知识分子，首先教授受过高等教育走上岗位经过历练才干才进入教授学位的，而中小学教师能步入到副教授学位层次是很难的。任何国家教育的工资等额是按学位级别高低不等，哪有大学教授收入比不上中小学教师的？真是痴人说梦！
再说一个接受高等教育的大学教授还如中小教师的待遇，社会上千千万万的父母拼命上一流学校望子成龙的人，不是白投资了，白忙活了。
比什么？比什么？不要和别人比，要和自已比，不要不知足。凡是一天和别人比工资的人，一定不是能干的人。因为他想的不是工作做得如何，而想的是高工资。我告诉你，你把工作做得越好，工资才会越高。工资不是想出来的，是干出来的。
任何提问都离不开特定的背景，特定的前提。
比如提问者提出这个问题时，提问者多少也应了解大学教授和中小学教师这两个不同群体各自所必具的基本条件，以及不同的工作性质，并对这两个群体的工资收入有所基本的了解。
如果完全不了解，提问就应该改为，大学教授与中小学教师谁的收入髙？
否则，就如同有人问，县长的工资难道比不上一般公务员的工资吗？让人只觉得提问者不食人间烟火，令人捧腹。
当然，提问者这里说的不是工资，而是收入，但这里说的大学教授和中小学教师的收入绝大多数不都是主要来自工资吗？相比的难道不是指极大多数，而只是绝无仅有的个别吗？
比如，极个别的中小学教师，又补课，又炒股，或者业余从事各种赚钱行当，其收入肯定可观，肯定超过个别工资不十分高的教授。
但这种个别，教授群中就没有吗？应该更多。
再说，仅仅着眼于个别，人世间就没有相对真理了。
比如，北京等一线城市人们工资高点这个判断应该是可以成立的，但你拿北京的最低工资者与二三线城市的最高工资比，判断瞬间崩塌。
一般来讲是高中教师工资待遇高还是大学教师工资更高一些呢？选择哪个好？
同一地市，当然大学教师工资高一些喽，但是差距不会太大，除非某些大学教师自身能力强，能在科研等领悟做出重大突破，获得国家或者***的各种荣誉和补贴。
同时，大学教师普遍是知名院校的博士毕业生，所以他们能力方面普遍高于高中教师，我知道的不少大学教师都在外从事其他工作，比如商业规划师，某科研公司的研究员等，所以还有一份或几份收入。
同时，围绕在大学教师边上的人大部分知识层次高，人脉广，也是***财产。
当然还有好多，不再一一举例了，一句话，大学教师工资高。
都是老师，面临的任务不一样，高中老师以教学为主，基本围绕学生转，在成就学生中成就自己，实现自我价值和国家使命，工作相对单纯！
大学教师除了承担一定的教学任务之外，学术创新和社会服务占相当工作时间。大学教师在成就学生问过程中，成就自己，丰富自己，造福社会，更新知识！
怎么选择，因人而异，喜欢中学教育的可以选择高中教育。喜欢创新，大学环境氛围的可以选择大学！当然大学教师的收入也很高，优其是一流大学！
一般来讲是高中教师工资待遇高还是大学教师工资更高一些呢？选择哪个好。我的答案是：两种职业能够赚的副业的钱不一样的。
第一点：从时间和精力方面来讲
从社会地位上来看当然是大学老师的社会地位高，能当上大学老师的多半都是博士或者博士后，这样的人不用说学问一定是很好的了。至于高中老师那个学位就低多了。很多时候在婚恋市场上面一个大学女老师听起来比高中女教师可要体面多了。
大学教师接触的都是大学生，大学生属于成年人了，不想中学生那样依赖老师管教，所以相对而言大学教师的工作比较轻松，他们不用干一些管孩子早课，早恋，教育打架等等事情，这样就给大学老师腾出了大量的时间他们可以用来做各种研究。
高中老师则需要对学生体贴入微地管理，这也耗去了老师很多的精力，比如说一个大学老师教了一个学期下来可能好多人和名字他根本对不少号，但是高中老师教了一个月的课班上这群孩子的性格他一摸一个准。
第二点：从工资待遇上面来讲
虽然大学老师工资不低但实际上高中老师的钱比大学老师要多。从正经工作来说，大学老师要拿到每个月的薪水需要提交自己教授的课时，需要提交自己做的项目文章，需要提交自己写的论文，这些都是比较难的工作，很多大学老师每天忙忙碌碌的原因就在于事情太多，如果没有达到绩效标准他们可能会被扣工资。
高中老师管孩子很累，但是钱不少，除非有什么重大的教学事故不然校长是不会轻易干掉一个高中老师的，这种活累死人了，有一个人担责最好了。高中老师还有班主任津贴以及一些学校其他名目给的钱，如果教的班级不错，那么很可能还能经常拿奖，对于高中老师来说他的班级就像一块菜地，他要好好栽培多出好蔬菜这样就能拿到高奖金。
第一学历是师范专科，教龄超30年的老师现在的工资多少？
不同的地区，同样的条件，工资待遇有明显差别。
东部沿海一带发达城市，这样条件的教师工资待遇有1.5万元左右，加上绩效奖和各种***，年薪至少二十万[_a***_]。
中部地区好一点的城市月工资在一万元左右，乱七八糟加在一起，年薪在十五万左右。
最差的西部地区乡镇教师，这样的条件年收入最多不超过八万元。
学历只影响首次定级时候的薪级工资（基本工资第二项），而老师的收入高低主要由职称和工作量决定。专科老师比同教龄、同职称、同岗位等级、同工作量的本科老师低百十块钱，本科老师比相同情况的硕士研究生老师低一二百块钱，其他没区别。
本地副高级老师基本工资每个月一万元左右，每个月绩效工资根据工作量（课时、值班、加班、延时服务、是否班主任、是否兼任行政领导……）从一千多到四五千不等，专科、本科、研究生老师也只是在这一万元多元中差百十块钱、一二百块钱，差异基本可以忽略。
而我们是高中，教师法规定高中教师必须是本科学历，所以早期五零后六零后的专科老师基本都通过后续教育学历升到了本科，但这貌似不影响他们首次工资套改时定的薪级工资，也就是永远都有那个百乐十块钱的差别。
教师工作繁琐而又艰辛，要不也不会无缘无故提高待遇 ，上学时学习成绩也得不错才能考上，怎么也不能跟环卫工比呀！要是当环卫工还用努力学习吗？上学不努力，干活出大力，我们家长不也是经常这样教育孩子的吗？
我是1991年师范专科学校毕业，专科文凭，毕业3年后通过“三沟通”模式获得了本科文凭，参加工作5年后聘上中教一级职称，又经过5年聘上中教高级，职称评审没有耽误一年，很是顺利。
当年中教一级的评审和中教高级的评审名额较多，当时年富力强，精力旺盛，多带课，成绩好，优秀班主任、优秀教师、教育先进个人、优秀备课组长、优质课、教学能手、论文论著、课题等证件齐全，根本不用找关系就顺利通过了。
至于工资，到现在仍然记忆犹新，当年7月份师专毕业后，分配到农村高中任教，上班第一年的第一个月工资120元，班主任费用工资15元钱，对于从农村走出来的孩子，能鲤鱼跃龙门端上铁饭碗成为“公家人”相当不容易。月工资120元较满足了，当时骑自行车上班，学校有公住房，不用愁买房子，物价又低，花钱的地方并不多，生活倒也挺惬意。
第一个月工资120元，之后每月都
要涨，至今工作已有31年，工资卡上实领工资7000元。
实际上，我这个工资要放在大城市月工资应该能拿到2万左右吧，放在我们县的私立中学月工资可以拿到1.5万左右。
县城里有一男一女两位退休教师，七十年代初他（她）们的父亲都是生产大队书记（属两个生产大队）。小学毕业在家闲了几年后，当上〈民办教师〉，在小学教书。一两年后转为〈公办〉在编教师。两人都已退休十多年了，养老金大约七千元左右。当时的奇笆〈后门〉，学历小学毕业生，当小学老师。并当时由〈贫下中农代表〉，管理小学当领导了一段时间。（地点大理某县城里，两个老师都是熟人）。
六八老叟。
高等教育收取学费，有人说“学生就是上帝，学生就是老师的衣食父母”，你怎么看？
我认同教育是应该以人为本，考虑学生的个性特点。但是把教育当成服务业，把学生当上帝，是老师的衣食父母，那就有点可笑了。学生付学费那是对老师劳动应有经济体现。现在你哪怕去下载一首歌，一篇有价值的文章都是需要付费的，那老师给你上课不应该收取学费吗？相比较这个学费还是低廉的呢。
所以我看到现在学校的管理有点走偏了，把学生捧得很高，说要学生服务好，降低了教师的师道尊严，其实这于教育是很不利的。所以现在很多老师的地位相当尴尬，有些学生甚至拿学生的要求来要求老师，打着以身作则的旗号。但是有些事情老师和学生本来就是不一样的，老师也是从学生过来的，也经过了被管束的时代。所以没必要现在还拿这个“以身作则”来***老师的行为。
教育产业化的理念喊出来之后，涌现出很多独立学院，就是以前说的三本，这种院校的性质决定了其高昂的学费，因为教委拨款是分三六九等的，一流院校拨款就多，二流的就少，独立院校自我经营，基本没有***拨款，于是就有了现在大学生学费的不同收费标准，就是好学校学费低，次学校学费高。
说大学生是老师的衣食父母，这话欠妥，教师的工资是教委发的，学校收取的学费也不是进了学校财务，不会用于发工资。用商业社会的价值观来说，学生和教师是服务与被服务关系，是互相依存的，没有了学生，教师就没有了存在的价值，但是，学生不会没有的，教师也就不会消失，就这么简单，衣食父母也是相互的。大学里教师与学生的关系与中学时是不同的，一般教师只负责授课，不负责学生的管理，因为学生也是成年人，有自己独立的人格和行为能力，再用管理中学生的方法来管理是不合适的，大家在一起就是为了学业，各取所需。
谢谢！学生是上帝，是老师的衣食父母，理论上可以这样说。任何一所学校的成立，存在，都离不开学生。没有学生的学校，老师还能干嘛，只有转行干别的去了。
而现实生活中，老师实则成了学生的上帝，因为他们要教书育人，要给学生传播知识，传播正能量，等等。学生对老师尊重，对老师好，老师就会对学生好，对学生负责。如果家长再与老师保持密切联系，甚至有过盛交往，老师对学生也许就当自己子女一样对待，一样上心。该子的学业，自然会很快上去。这个无论大学还是中小学，都不同程度地存在此现象。所以说，学生是上帝，理论上可以讲，操作起来又另一回事。此话不必当真，听了就是。
到此，以上就是小编对于学大教育教师的工资的问题就介绍到这了，希望介绍关于学大教育教师的工资的5点解答对大家有用。
