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如何实施劳动教育?
在帮助学生真实体会与获得相关职业技术训练的同时,能较好地认知与了解各行业间的社会关联性,以帮助学生能对社会体系有更客观的认知与了解,形成更为真切的社会观与责任感,提升学生社会参与度,启发其对个人职业生涯初步规划的思考。实施劳动教育,应在课程设计上多下工夫,以保证劳动教育的育人价值。
各班有劳动责任区,各班主任要组织学生到责任区参加劳动实践活动,把责任区作为向学生传授知识的另一课堂,确保“时间、地点、人员、效果”四落实。坚持劳动教育与家庭教管相结合,开展“做爸妈的帮手”活动。
劳动教育的育人价值 劳动教育是国民教育体系的重要内容,也是我国学校教育的优良传统。劳动实践是体力与脑力相互交织的融通性过程,在普及生活技能、提升动手能力、开展职业启蒙等方面有着独特的育人价值。将劳动从原来的综合实践活动课程中独立出来,有利于从小培养学生的劳动意识,遵循教育规律,实现知行合一。
劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。
丰富劳动教育内容:在新时代背景下,学校应进一步强化各类群体对劳动工作的自觉性和责任感,通过凝聚劳动育人的合力,开展如“劳动之星”、“文明宿舍”、“劳动模范班”等评选活动,以此丰富劳动教育的内容。
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