劳动教育专业课程建设方案（劳动教育课程设置）

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本文目录一览：

• 1、如何实施劳动教育?

如何实施劳动教育?

在帮助学生真实体会与获得相关职业技术训练的同时，能较好地认知与了解各行业间的社会关联性，以帮助学生能对社会体系有更客观的认知与了解，形成更为真切的社会观与责任感，提升学生社会参与度，启发其对个人职业生涯初步规划的思考。实施劳动教育，应在课程设计上多下工夫，以保证劳动教育的育人价值。

各班有劳动责任区，各班主任要组织学生到责任区参加劳动实践活动，把责任区作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。坚持劳动教育与家庭教管相结合，开展“做爸妈的帮手”活动。

劳动教育的育人价值 劳动教育是国民教育体系的重要内容，也是我国学校教育的优良传统。劳动实践是体力与脑力相互交织的融通性过程，在普及生活技能、提升动手能力、开展职业启蒙等方面有着独特的育人价值。将劳动从原来的综合实践活动课程中独立出来，有利于从小培养学生的劳动意识，遵循教育规律，实现知行合一。

劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。

丰富劳动教育内容：在新时代背景下，学校应进一步强化各类群体对劳动工作的自觉性和责任感，通过凝聚劳动育人的合力，开展如“劳动之星”、“文明宿舍”、“劳动模范班”等评选活动，以此丰富劳动教育的内容。

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