浅谈教师如何提高教学质量？
教师提升教学质量，首先要有敬业精神，将教书育人作为自己的神圣使命。其次，教师想提升教学质量得从以下几个方面着手。
教师在接手新学期教材时，要从整体到单元，从整体的知识框架到每个知识点下面的细节都要做到心中有数。
大框架建立之后，开始着手各个单元的备课。备课时借助配套的教师用书，认真研读每个本单元的教学重难点，知识点的前后连贯情况，需要准备的教学手段。
二研究学生
教学质量的提升不仅仅需要教师备教材同时也要备学生。接手新班级要迅速了解学生，了解班级整体情况，了解学生的个性特点。及早地了解学生来指定有侧重的教学计划是非常重要的。
三互相沟通，提升教学质量
教师要提升教学质量，需要与学困生及时沟通找到解决的对策，与学生之间建立信任感并花时间在课外适当的指导，因为每个学生的接受能力不一样，对于学习困难的学生，教师还要做好心理沟通帮助其建立自信心，这点也非常重要。
四加强家校合作
目前的公办学校，班级人数多，教学任务重，只是教师一个人努力是不够的。因此，教师要积极寻求家长的理解和支持，这样会有事半功倍的效果。
教师怎样提升教学质量？
第一教师要备好课，根据大纲要求去备课，备出重点难点。
第二教师要备好学生。要了解学情，对症下药。
第三备教法，好的教学方法，可以帮助学生理解和接受知识。
第四讲练结合，充分调动学生的学习积极性。
一、不断提高自身的知识水平和业务水平，有助于提高教学质量。
二、注重堂课的教学质量，有助于提高教学质量
三、抓好常规，养成良好的学习好习惯，有助于提高教学质量。
四、积极开展课外活动，能开发学生的智力，有助于提高教学质量。
五、抓好后进生的补差工作，有助于提高教学质量。
评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？
1、教材处理
知识、能力、价值观目标是否明确，教学目的是否符合《数学课程标准》的要求和学生实际，知识技能、能力培养、思想教育的要求是否明确、恰当、可行。
是否体现教学目标，知识讲解是否具有科学性、系统性，是否做到理论联系实际，教材的理解与处理是否具有科学性。
教学安排的循序渐进性、层次分明性、系统完整性、密切适中性如。
2、教学基本功
教学语言是否清晰、准确、简练、通俗、生动、逻辑严谨，是否运用普通话教学。
教师如何提高自己的教育教学质量？
作为社会成员，应该努力学习，积极服务社会，实现人生价值。教师提高自己的教育教学质量，首先要加强学习，不断提高自己的业务能力。其次应该掌握先进的教育教学方法。最后应该制定制度，严格要求学生。
家长对学校教学质量意见？
对学校的教育教学的意见是，我们家长是希望教学能够提高的更快，给学生们多一些鼓励，让他们进行放松的氛围下学习，这对他们十分的重要，我们家长看到学校的教学有这么好的成绩，这跟他们的努力是分不开的，希望老师们能够给孩子们更多的严厉，这对孩子们是很有必要的 。
