如何提升教师自己的专业发展能力？
教师要提升自己的专业发展能力建议从以下几个方面入手：
2.自己录制微课***，微课***就是一个片段教学内容，一般最长15分钟，自己准备好自己录制，看回放，会发现自己平常都没看到的很多问题。
3.有参赛的活动都积极去参加，不论是学校组织还是区级比赛，都去参加，甚至有时候是团队作战，会学到不少经验。
4.主科老师一定要练字，把字写好，在上公开课示范课彩参赛的时候，把字写在白板上是非常重要的，不美观会导致失分。
提升教师的专业发展能力，具体包括两方面，一是教师自身的努力，二是给教师专业化发展创造条件。总体看来，当前功利化的教育评价体系，阻碍了教师的职业化和专业化发展。
基础教育的唯分数论、唯升学论，高等教育的唯论文论、唯学历论和唯帽子论，这导致办学存在急功近利的问题。教师的专业能力，在基础教育阶段，就变为给学生提分的能力，在高等教育阶段，则变为撰写发表论文，申请课题经费的能力。这是功利化的专业能力，而非真正教书育人的专业能力。一些教师也由此对自己的工作认可度不高。
在当前功利化的教育环境中，教师要提高自己的专业化能力，首先，要履行法定的岗位职责，即依法开展教学，不能有违法违规行为，这是基本的法律底线;其次，要坚持自己的教育理想，虽然这在缺乏教育家治校的办学环境中比较难，但这不是“随波逐流”，放弃理想的理由，事实上，只要坚持，在具体的教学中，还是有探索空间的;再次，应该有自己清晰的教师职业发展规划，确立自己职业职业发展的目标，在实现目标过程中提高专业能力。
提升自己的专业能力是有很多种方式的。首先就是教师应该多多的与其他教师进行交流和学习，多参加一些教研活动，然后吸取其他老师优秀的地方。自己去多多的了解，然后练习，以努力提高自己的专业发展是能力。
就是自己可以找一些书看一看，这些书籍对专业发展能力的提高是很有帮助的，所以说不能忽略书本的重要性。
人是否真的拥有灵魂，灵魂和意识是同一种东西吗？
灵、魂、意识、是以非物质的形态而实实在在的存在着，我拟四个城市来引导大家去理解灵。
***设你坐着云端上看到地下有四个城市……
B市……除了建筑，能动的全是机器人，机器人按照固定的路线和动作走来走去。
C市……城市里建筑和街道有序干净，人们日出工作，夜晚休息，人与人，人与动物人与自然和谐相处，处处听到欢喜的歌声。家家都陶醉在爱的笑声中。
D市……建筑和街道到处都是被***打成窟窿，人们的哀声。哭声交替，打架斗殴，欺凌弱小，暴力强夺，老无养，小无顾，有冤无处伸……
A和B是没有灵的地方
C是有***之灵的地方
D是有邪恶之灵的地方
至于魂和意识，可以理解为人的理性和思维方式以及通过理性和思维方式所学到的知识。
这是世界各国科学家正在探讨的问题，我信其有，这样会活得自在一些。灵魂涵盖了精神？我们普通人在生活中能有精神力量的支撑，内心有愉悦，有爱，有信仰，有思考力，能自己掌握自己的生活，不是行尸走肉就行了。
