学科课程的优点和缺点是什么?
学科课程也称分科课程,是一种主张以学科为中心来编定的课程。主张课程要分科设置,分别从相应科学领域中选取知识,根据教育教学需要分科编排课程,进行教学。 优点在于:
1、以浓缩的形式集纳人类在各个基本学科领域探索的成果,间接经验的容量较大,有利于系统传承人类文化遗产;
2、便于按知识逻辑顺序组织教材,使知识系统化,有利于向学生传授系统的科学文化知识;
3、有助于组织教学与评价,便于提高教学效率。 主要缺点有: 1、科目繁多的学科课程导致总体课程体系臃肿不堪,同时也会加重学生的课业负担。 2、学科课程以分门别类的方式组织和编排,而学生的现实生活却是完整的,这种课程上的人为的割裂,造成学生认知结构的支离破碎,不利于学生综合能力的培养和发展。
陶行知教育优缺点?
他的生活教育源于对中国教育的反思,形成和完善于长期的办学实践。
积极意义:在当时的环境中对于密切教育同生活、学校同社会、理论同实践的联系,对于培养学生的动手能力和创造能力具有积极的意义。
局限性在于:他的生活教育思想受美国权威实用主义思想的影响,混淆了教育同生活、学校同社会、教育同实践的本质区别,抹杀了教育、学校、教学的特殊性,否定学校教育和教师的主导作用,忽视系统文化科学知识学习的重要性,理论上存在一定缺陷。
学校教育的好处、优点?
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。
学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分,个人在学校里接受计划性的指导,系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲,决定着个人社会化的水平和性质,是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教,学校教育越来越受重视,在社会中起到举足轻重的作用。
家庭教育是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。家庭教育,是大教育的组成部分之一,是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育,它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期),婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。
家庭教育的缺点和不足就是受制于教育者(即家长、家庭成员)的素质。
1.学校提供一个良好的学习环境,可以使我们在相对没什么影响的环境下学习。
2.学校也算一个小型的社交环境,在其中可以锻炼我们与人相处,对人对事的能力。并且再学校里可以认识更多的朋友,不仅多一些倾诉的对象,对以后的人际网络的搭建也有一定作用。
3.学校给我们一个展现自己的平台。可以在不同的活动中表现自己,提高自己,是自己在实践更快地成长。在不在学校学习要看你个人的意愿,还有你自身的能力啦,如果你有良好的自制和自学能力,也不乏社交能力,还是可以的。不过我个人认为还是在学校好。
中小学德育学堂的优点,不足和建议?
中小学德育学堂的优点:学生在德育课堂通过接受教材编写者科学设计的系统理论,通过师生的互动,学生获得德育知识,明白做人的道理。
不足:一是一套教材,不分城乡地区,针对性不足。二是说教多。就是明理多于践行。
建议:道德学堂多让学生实践,走出学堂。用学堂所学知识用于社会实践。