高中教师继续教育课程目录？
高中教师的继续教育课程通常涵盖多个领域，包括但不限于思想政治教育、师德修养、专业知识更新与扩展以及现代教育理论等 。这些课程的目标是帮助教师不断提升他们的教学能力和水平，以适应教育改革的需要。
例如，天津市专业技术人员继续教育网发布的课程目录中，包含了小学低段道德与法治课程理念与教学理解、小学道德与法治学科核心素养与关键能力在教材中的体现、国内德育课程教学改革研究的新动向新成果等课程 。
此外，教育部也提出了一系列的教师继续教育课程开发指南，包括《中小学教师继续教育工程方案（1999－2002年）》和《关于实施“中小学教师继续教育工程”的意见》等 。
对于具体的课程内容，可能因地区和年度而有所不同，因此建议您向当地的教育部门或相关机构查询最新的课程目录。
教师继续教育公需科目和专业科目分别指什么？
继续教育内容包括公需科目和专业科目。公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。
专业科目包括思想政治教育和师德修养；专业知识及更新与扩展；现代教育理论与实践；教育科学研究；教育教学技能训练和现代教育技术；现代科技与人文社会科学知识等。
教师继续教育怎么注册？
1、打开浏览器，然后搜索搜索引擎“河南省中小学教师继续教育信息管理系统”
3、登录成功后就可以添加新的用户了，先在左侧选择你所在的学校，然后点击右侧添加按钮
每年暑假，老师们都要参加在职继续教育网络学习和公共课进修学习，有必要吗？
以前的教师暑***就是静静的休***，教育反到不差。时下的教师培训太多了，可教育不但没有以前那么纯粹，反到是问题越来越多！这是教师的个人修养和素质决定的！决不是搞搞培训就能解决的！
你好，很高兴回答这个问题。我谈谈自己的看法，希望能够帮到你。
每年暑***，老师们都要参加在职继续教育网络学习和公共课进修学习，是有必要的。
首先，继续教育的学习和公共课的进修每年都有学时，在教师评职称的时候继续教育培训学时5年不得少于360个学时，而且每年培训必须合格，否则不能参加职称评定。所以学习很有必要。
其次，继续教育培训和公共课进修学习是教师提升信息技术能力的最佳途径。继续[_a***_]专家的***，内容丰富，形式多样，涉及师德，学科知识，课堂实录和案例，新课标解读，教学***软件等等，认真学习，是教师充电的好机会。
今年的网络直播课，就给老师们一次挑战，信息技术能力的挑战，需要老师们不断学习，掌握网课的相关软件的操作。所以，继续教育培训的学习很有必要。
再次，继续教育培训和公共课进修学习在暑***进行，主要是考虑到老师们平时上班工作忙，没有时间学习。安排在***期里，这样更有利于老师们认真学习，不断充电，提升自己的业务水平。
这是我的一些看法，大家有什么不同的看法，可以关注我，随时交流。谢谢！
随着网络信息技术的发展，教师的继续教育也己进入网络时代。教师通过看教育部门发的***，计算学时，通过作答试卷，完成继续教育的任务，是否完成规定的学时，直接影响职称晋升、评先评优，教师一般不敢怠慢。
这是督促教师加强继续教育，实现知识观念更新的一种手段，本应无可厚非，但现实状况不如设计者所想象，大部分教师都在消极被动地学习，经常会看到，办公室的电脑放着***，却无人观看，播放结束，自然获得学时。这种无效的继续教育是***的严重浪费。
为什么会出现这种现象呢？首先教师工作繁忙，要备课、上课、改作业、找学生谈话，还要参加学校的各种会议、教研活动，教师整天象机器一样不停地旋转，难得有闲暇，静下心来，认真观看学习。其次***虽然是专家主讲，但内容与教学实际不相符合，缺乏指导性，自然引不起教师兴趣。
所以，教师继续教育是必要的，但形式应该是多样，内容要丰富实用，千万不要搞太多的***东西。
不要光看外表，商人无利不起早，第一种老师自己交钱培训的，不交钱继续教育，无法晋级！第二种老师不交钱的，套国家项目，总之国家教育投入90%都变成了钢筋混凝土，普通老师待遇越来越差，个别名校（私立）除外。
