杭州名师教育怎么样？
杭州名师教育全称是杭州名师文化传播有限公司，坐落于杭州市城北瓶窑镇，创建于1983年，其前身为杭州市瓶窑文教用品厂，专业从事教辅学具的研发与生产、教学设备制造与销售、出版物印刷与发行、彩印包装和塑料制品的加工与生产。公司系浙江省教学仪器设备行业骨干企业、中国教学仪器设备行业协会会员、浙江省教学仪器设备行业理事单位、中国教育学会中小学劳动技术专业委员会团体会员、浙江省印刷协会会员；是中央教育科学研究所教科研生产实验基地、杭州市教学具研究基地，杭州市文明印刷单位。
师范生入编率浙江哪几个学校高？
一、位居榜首是杭州师范大学
从临平区第一批录用名单来看，杭州师范大学相对来说录用人数比较高的 占据32人。语文学科占14人、英语学科占5人

从临平区第一批录用名单来看，湖州师范学院相对来说录用人占据22人。主要是语文学科考生较多，占据10人

浙江师范大学—在全国584所一般大学中排第32，全国121所一般师范类大学中排第6，浙江省24所一般大学中排第2
杭州师范大学—在全国584所一般大学中排第147，全国121所一般师范大学中排第22，浙江省24所一般大学中排第11湖州师范学院—在全国584所一般大学中排第277，全国121所一般师范大学中排第35，浙江省24所一般大学中排第17
对从事教育行业的人来说，杭州和南京哪个城市更适合？
不知道你指的是哪种教育行业？
是到大中专院校或者中小学当老师，还是在非学校培训机构当老师？
如果是进入学校当老师，从事教育行业，我觉得还是杭州的大环境好一些，南京虽然说是教育重地，教育水平也很厉害，但是教育***也相当的集中，在南京从事教育行业也不错，不过如果我要选择的话，还是去杭州，从大环境、开放度、自由度方面来说，杭州较好！
学科教师和教研员哪一个发展空间大？
做学科教师和教研员哪个发展空间大？正象你文中所说的，从事语文教育18年，也就是说年龄大约40岁了，40岁就有了丰富的教育教学经验，我觉得从事教研员工作发展空间更大一些。
一、教研员的优势：
当了18年语文老师，你应该了解当名中小学老师的辛苦，整天忙于备课、上课、批改作业，很少挤出时间来读书、学习，更不要说休闲***、照顾家庭。
当教研员就不同了，教研员属于教研室的成员，主要从事教学研究，大多不从事教学工作，主要组织一些教学活动，指导教学。
教研员就是负责教育教学研究的人员。一个出色的教研员要有清晰的教育理念，有较高的教育研究水平和教学设计水平，有一定的组织协调能力，能够引领一个学科或几个学科的发展方向，培养青年教师提升教学思想形成教学风格，起到关键引领、指导作用。
你有18年教师的经验，如果成为教研员，未来到各学校去听课，经过实践、研究、提高之后，又可以指导教学，成为真正的专家，也可以评定职称。
二、教研员的不足之处：
当教研员的缺点是你就离开了你心爱的教学岗位，离开了你所热爱的学生，你再也没有你的“一亩三分地"，你不能发展你的教学优势，施展你的教学才华。孟子曰：“得天下英才而教育之，一乐也"。这一乐，你体会不到了。
还有一个缺点：你虽然在教研室上班，但你不是行政人员，没有提干的权利，却干着行政的许多事务，心里会不会有些戚戚然、愤愤不平呢？因此，需要良好的定位，良好的心态。
***如会有这种情感，又有“得天下英才而教育之”的人生理想情怀，不妨继续当一位老师，也是非常好的，就像郑板桥所说的：“倒不如蓬门陋巷，教几个小小蒙童”。
