评高级职称专家推荐意见内容？
内容参考：该教师已经在中级职称的资质上工作了五年以上。在教学与教育工作中，能够贯彻落实党和国家的教育方针，教书育人；在“传帮带”活动中，能够指导青年教师的教育教学工作，其徒弟在省市县教学比赛中取得良好成绩；该教师在中级任职资格五年之内，发表多篇论文，为教育教学工作积累了理论财富。
有谁参加过珠海香洲区教师招聘考试？大概考些什么内容啊？题目难不难的，需要参加笔试培训班吗？
我考过3月份的珠海香洲区的，笔试和面试T难，考的就是主观题，那时候我没参加华图的培训班，笔试都过不了，后悔了，13年1月份珠海香洲区又开始招了，我这次果断报了华图的班，希望能通过拉！建议你去一下华图教师的博客，里面有好多备考信息，相信会帮到你的！
老师退休后都干些什么？
老师退休都干什么？这不能一概而论。各人有具体问题，对待问题方式不同。
我是退休教师。我自幼喜欢文学创作，在岗时太忙，许多想写的东西集中不了时间和精力，往往半途而废。留下不少遗憾。。
退休半年多，每天安排半天写作，半天散步***。写作方向明确定位回忆为主，以诗与散文为主。至今己完成一千多首现代诗与古体诗，一百多篇散文。先后在中国作家网中国诗歌网世界诗歌网等百家平台发表，总计字数五十万字，阅读星达一百多万。有些散文诗被著名作家诗人导演媒体人转发。
人可以退休，但思想意志必须保持。在发挥个人特长爱好方面量力而为。老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。
〈问答原创）
教师退休后都干些什么？
教师的本钱就是有文化，退休后，如果安于享乐，这些文化很快就会荒废了。
所以，要让自已退休后的生活过得有意义，最好是做点力所能及而又与文化有关的事情，既是发挥余热，又容易打发日子，又不会让头脑里的文化知识荒废了
我把退休当成一个新的起点。从2009年退休以来，已度过了11年了。
在这11年中，我感到过得很充实。
我继续练习我喜欢的书画，就在2015年，我结识了中国著名书法家刘旦华先生，（刘先生是深圳平湖人，我退休后随儿孙一直在深圳居住。）
在刘旦华先生的指导下，我的书法有了长足的进步。2016年，在刘先生的推荐下，我的书法作品荣幸地登上了深圳市文博会。
后来，我的书法作品又参加惠州→博罗→龙岗巡迴展览。
一种成功的喜悦给了我莫大的欣慰。
1.发展自己的爱好。比如我初中时的刘校长，他平时就喜欢写古体诗词。他退下来后，参加各种诗歌活动，尤其古体诗词活动。像古诗词比赛，古体诗词朗诵，古体诗词书法展等活动。现在他已小有名气，是地方诗歌协会的理事了。
再比如我的同事李老师，他本来就爱好音乐，一辈子又教小学生音乐课，在校时他还教一些爱音乐的老师。当他退休后，学校少音乐老师，于是，校长就找他教过的老师教音乐课。这些老师音乐课上的有朝气，有活力，有的还得到巿优课评比音乐课的二等奖。现在，他在老年***中心继续发他的余热，教一些爱好音乐的老人唱歌。
2.写一些教育育儿经验，教书体验等，以此在今日头条或相关的教育刊物发表，让大家都来分享他的宝贵经验。比如我的同事张老师，他儿子学习一开始他也不问，放羊式让儿子学习。结果儿子的学习成绩当然不理想。儿子高中时，他被儿子的老师找去谈话。他觉得他当老师的非常没有面子，自己都要教一辈子的书了，却没教好自己的儿子，当时很生气，抓住儿子就揍。儿子走后，结果他被儿子的老师***地批评一顿。儿子回家，他既不骂儿子，也不打儿子，而是反思自己。他觉得自己当老师的教育很失败，关心儿子不够，于是他先从生活上给予关心，吃的、穿的、用的。这样，渐渐地让儿子的感情向他靠拢。让儿子主动和他谈心，谈在校的见闻，谈自己的感受，谈自己的学习，自己的进步和梦想等等，真是无话不谈。后来，儿子考上了他的理想大学。
现在，他在相关的教育刊物上发表不少有关教育教学的文章，受到上级的表扬和鼓励。他说，除了旅游外，就是写这方面的内容，分享给大家。
3.在享受天伦之乐的同时，写一部
锅碗瓢盆的酸甜史。
4.在健康、快乐充满阳光的路上，探索一下老师退休后能不能去创业。
继续教育为事业作一份贡献。
不愿意的话，旅游，锻炼，种菜，种🌸，做自己的爱好，喜欢做的事。
现在老师退休金工资比普通工人高，生活有保障，只要身体健康，过的非常幸福！
当然也发挥一下余热，支持一下教育事业，教教孩子，利用自己宝贵***，做到老有所为，老为社会做一份贡献。
老师退休后有了空闲时间，可以学习一门新功课。对于学习，老师有方法，效率高。唱歌、游泳、舞蹈、书法、太极等等，还可以学一门外语。多动脑多动手有利于继续发挥大脑的功能，以免退化。
有些老师还愿意继续教课，可以到辅导学校辅导班之类的带带学生，这样可以缓冲一下刚退休的不适应。但也不要太累了，适可而止。
在家也有大把的时间养花草，养宠物，有兴趣还可以学做菜，给饭桌上添加新风景。上班时天天在学校忙，现在终于有时间深入生活了。
总之，退休后正是一生中最自由的时光，老师又有生活保障，可以好好享受人生，每天保持好心情，身体也会少生病。
年轻人总会跟年老的比年龄，优越感十足，但他们哪里知道退了休的日子比他们好过多了。
在教育教学的征程中，你还是初心不改吗？
从教19年，初心不改，更加坚定！
什么最贵？人才！什么最可贵？人心！教育是一份良心活，没有“捧一颗心来，不带半颗草去”的教育理想情怀是做不好教育的，误人误己！
很多人，从事教育一年热，两年温，三年凉！为什么凉凉？初心已改！是什么改变了他们的初心呢？我觉得[_a***_]是枯燥的工作，写不完的备课，改不完的卷子，抄不完的业务笔记，开不完的会议。单调的生活，每天两点一线，在家校之间穿梭，远离热闹的社会，甚至与社会脱节。最重要的是可怜的工资，只能解决温饱，小康有点奢望。找对象都没有愿意跟老师的。这样的现状谈初心有点奢侈！
当然近几年随着中央加大投入，有很大改观，社会地位随着工资提高也水涨船高了。现在正是不忘初心，献身教育，奉献社会不辜负人民重托的好时候。
我是一名教师，一名很普通的教师，一名从事教育教学一辈子，不几年就要退休的教师。初心不改吗，我觉得过誉，我真实的讲，我对于教育教学的热爱，是一个不断积累，不断加深的过程，我是越来越喜欢教育教学的。
我上高中时，为了考大学，放弃了一次当老师的机会，那时我很不喜欢教师这个行业，一个人窝在一所学校中，一干一辈子，那种单调，那种寂寞，无人能解。但高中毕业了，大学未考上，总不能一辈子当农民吧！恰好这时各乡镇（那时称公社）招聘民办教师，我参加了，阴差阳错，成了一名民办教师。开始很不习惯，不到半年，在与我的高中班主任玩时，说出了我的心里话，我不想干了。那时我的高中班主任也有五十左右了吧，他开导我，你是全县统一招聘的，以后会有好事的（我知道所谓的好事，就是转正）。于是乎一干就要一辈子。
这样说，就是说明，当时我并不喜欢教师，对于教育教学也没有多大***，随着时间的延续，随着年龄的增长，我是渐渐喜欢上教育教学的。虽然工资不足额不及时时，发过牢骚；虽然教学之外的所谓工作，让教师疲于应付；虽然评优树先、晋级聘任、职称评定等等，里面的不公不正，让自己气愤、迷惘，但我一旦走进教室，面对一张张可爱的稚嫩的天真的笑脸时，我体会到了，真正体会到教师的幸福！我觉得我真正热爱教育教学了！
不几年，我就退休了，我很骄傲！在教育教学上，我有始有终，我贡献了自己的青春热血，我付出了一辈子的代价，我无怨无悔！
谢谢邀请！
