教育部政策法规司长：“校闹”导致学校不敢正常批评教育学生。对此，你怎么看？
近几年来，校闹现象越来越严重。使学校和老师在学校处处谨小慎微，时时提心吊胆。对不爱学习，不守纪律，欺善凌弱的熊学生不敢批评，不敢训斥，不敢教育。任凭熊学生在学校无法无天。长此以往，学校也就不像学校了，教师成了家长佣人，奴隶。加上教体局动不动对批评学生的教师以处罚，甚至让教师丢掉饭碗。
"校闹”要找出原因对症下药，毕竟这部分人的孩子受到了伤害；才出现了"校闹"这个新名词，学校是教书育人的神圣讲堂，不能因为一件"校闹"***就不敢批评教育学生；教师必须树立正确的教学方法，学校担负着社会责任以及国家的未来！"如果在校学生失去了批评教育这一项重要环节、是不正常的”，学生年龄小，容易偏离方向，需要家长和老师齐抓共管，毕竟"校闹"是少数人所为；学校是否也有对学生不公的一面？譬如学生使用录音笔***；老师破口大骂一个十三岁女学生***；这些问题的存在已经引起了社会高度重视。难道家长就没有权力过问一下自己的孩子吗？
学校是教书育人的神圣讲堂，不能因为个别人、个别事就失去管教孩子的职责，"反而更要加强对学生的各方面素质教育”，当然：个别学生在叛逆期不好管，这个问题也很现实，"需要家长配合学校、齐抓共管"。但是，管学生的方法要得当，不能学校和家长挤油；把学生逼上绝路，必须双方谋划好一个两全齐美的办法、"对该生实行不良习惯的抢救性教育方法”。
教育部门是一项神圣而坚巨的仼务，是学生的起蒙导师，一个学生从读小学、到读完大学需要十四五年的时间，没有良好的教育很难适应社会：尤其是性格暴躁没有忍耐性的学生，必须用特殊的方法让他服从领导、听从指挥，从学龄期培养他、以软实力接人载物！逐步养成良好的习惯，做一个对社会有贡献的人才。
校闹是家长和学校的***问题，那么大的学校，那么多的师生，发生校闹***是正常现象，倒是不发生才是怪现象！
校闹和老师言传身教学生是两码事，不可一概而论。
校闹和医闹一样，都是弱势群体争取自己权力的一种方式。因为教育部门和医疗部门非常强势，接受教育和医治的人很少有发言权，目前来说是一种不平等的关系。本来通过司法程序处理***和案件，是公民正常的权利。但是由于学校和医院两个部门对于***的特殊性，往往行政执法更多的考虑了医院和学校的社会影响，处理的立场和思路不一样，所以才有“医闹”和“校闹”这种说法。
孩子的教育掌握在老师手中，病人的身体甚至生命掌握在医生手中，请问谁愿意去医院和学校闹事？
至于个别的无理取闹，那是法律应该处理的问题，个别不能等同于一般！请教育和医院回归到全心全意为人民服务上来，不要高高在上，偏离轨道。
