一个班多少人国家教育部规定小学，中学，大学一个班？
根据教育部《关于贯彻***院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》（教人〔2002〕8号）的实施意见，对中小学每班学生的人数做了明确的规定，小学40至50人，中学45至50人。
根据国家《城市普通中小学校校舍建设标准》、教育部《关于“十二五”期间加强学校基本建设规划的意见》等规定，城市中、小学班级规模分别应控制在50人、45人，超过这个规模的一般称为“大班额”“超大班额”。
专业标准颁布实施时间？
为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》，教育部2012年元月初颁布出台了《幼儿园教师专业标准（试行）》[2012]1号文件。
不同的专业标准颁布实施时间不同，需要具体情况具体分析。以下是一些常见的专业标准颁布实施时间：
1. 工程建设领域：国家标准《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB 50300-2013)于 2013 年 11 月 1 日开始实施。
2. 医疗卫生领域：国家标准《医院感染管理规范》(WS/T 312-2009)于 2009 年 4 月 1 日开始实施。
3. 环境保护领域：国家标准《环境空气质量标准》(GB 3095-2012)于 2012 年 2 月 29 日开始实施。
4. 教育领域：教育部颁布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》于 2018 年 1 月 30 日开始实施。
体育大课间工作量如何算？
中小学体育教师每周基本教学工作量保障12课时，并将组织大课间、带队训练、指导比赛、体质监测等活动计入教师工作量。强化体育教师专业素养提升，系统规划对体育教师分层分类培训，每位教师每年要参与不低于1次。
《纲要》提出，中小学体育教师每周基本教学工作量保障12课时，并将组织大课间、带队训练、指导比赛、体质监测等活动计入教师工作量。强化体育教师专业素养提升，系统规划对体育教师分层分类培训，每位教师每年要参与不低于1次的培训活动，通过强化培训，逐步提高全体体育教师的专业化水平和教育教学能力。
12月16日教育部称将师德师风融入教师管理各环节，严重违规终身禁教，将产生哪些影响？
师德师风建设，一直是教育主管部门常抓不懈的重要课题，但从实际效果看，不容乐观。主要表现以下几点：
1.三乱问题仍然没有得到根本遏制。乱补课，乱办班，乱定教辅资料自然不同程度地存在，且有愈演愈烈之势！
2.******案件频出。
3.体罚变相体罚学生现象仍然不同程度地存在。
4.课上不讲课下讲在一些地方仍然存在。
原因分析：
1.教师的贪欲越来越强，价值观扭曲，片面追求物质利益。
3.教师道德水准低下，没有正确的三观。
4.为了追求补课利息，丧失本心。
非常赞成这样做，现在的部分老师看着锅里的，吃着碗里的，总是觉得自己工资怎么怎么地，个人觉得您觉得工资低您就别干老师了，可以找一个您认为高工资的地方去发展，别在那里误人子弟！具体现象大概有以下几点
第一：学校老师在校外开设补习班。您在学校拿着一份工资，在学校外还想在干些私活，这样我姑且可以理解，但是您想过吗？您先把学校里的本职工作做好了，您先让您学校的孩子们都学会了，都学明白了，家长们不用您说，自己就会去找您的！您呢？学校孩子成绩惨不忍睹，天天骂骂咧咧，孩子笨，家长不配合，都是问题，您就想着怎么捞钱，能教好孩子们吗？
第二：我如果是一个家长我就会想，您在学校都没教好，出去就教好了？教不好，属于您水平问题，教好了，那就是您上课在学校没有给我们孩子好好教，这样简单的问题您一位老师想不明白吗？
个人觉得，现在大部分老师是非常好的，但是总有那么一小部分老师，给教师行业抹黑，建议您先干好自己本职工作，在想想怎么挣钱，每个孩子都是一个家庭的希望，可能一位学生在您成千上万学生中不算什么，但是，您这一位老师在孩子仅有的几位老师中您是不可缺少的！好好珍惜每位孩子，一孩子就是一个家庭的未来，所以师德师风非常重要，老师更应该是份良心工作！
到此，[_a***_]就是小编对于教育部关于12的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部关于12的4点解答对大家有用。
