中小学行政教师兼课规定？
中小学行政是学校正常运转的中坚力量，是上传下达，工作反馈的重要环节。关于中小学行政兼课问题，教师中也议论纷纷，行政教师也怨气冲天。其实随着教育的发展，行政的工作任务也年年加码，行政的工作也越来越繁杂。一般比较普遍的规定是，行政每周课时为普通教师的三分之二到二分之一，当然还要因校因岗位而定。
教师可否调动到教育局工作？如果可以，有什么条件？借调后，会有什么样结果？
教师借调到教育局，最终有什么结果？依我看，最终大概是3种结果。1.教师事业编身份不会变，在教育局工作干得好，能打开局面并有创新，有好的建议被***纳，会受到领导的赞许，可能委以重任（相当于中层干部），留在局里，协助局长工作，职称晋升得比别人快，直至事退。2.工作大胆有作为，有一定魄力，得到领导欣赏，历练几年，可能会被派到下属学校去当副校长，直至校长。3.工作不积极，能力一般，不能较好地完成领导交办的事，原则上哪里来，就会回到哪里去，即再当一般教师。
我来说一下身边借到教育局的老师的真实情况。一般最终的出路有以下几种。
某年轻教师a，借调到教育局的某个科室下面做科员。由于他借调的是临时的工作，在借调任务完成以后他有三个选择：1继续借调留在教育局；2回到原来学校；3，他可以参加公务员考试，通过公务员招考进入到教育局的正式编制。
某基层学校的副科级（学校中层）教师b，借到了教育局相应的科室担任副科长级别的工作。由于教育局是国家公务员单位,而他并没有公务员的相关的岗，而是以事业单位的工作性质在这里面工作，根据目前的规定，他可以继续留在教育局工作，并且担任相应的科长副科长的相应职位。随着工作年限的递增，他有可能会做出相应的晋升，或者是转任教育局下属的直属事业单位领导管理职能岗位，或者是在某一些偏远地区的教育局有事业单位转岗到公务员的内部考试，他可以进一步转成公务员编制的科长，副科长等。
某基层学校的校长副校长c，借调到教育局，担任相应科室的正职，或者是提任为教育局的副局长等级别的工作，这里面就涉及到他的一个事业编制转岗的情况，这种借调往往最后会变成提任。最终会提升为教育局的副局长或者是局长，甚至有可能会转到教育局直属的单位担任直属部门的正职，也有可能被提任到***教育督导室的管理岗位。还有可能会被最终转任到区域教研室，或者是教育学院的领导管理岗位。
还有某些是基层学校的中层干部，借到教育局工作一段时间以后，后面会被委派回其他基层学校担任学校的副校级或者是校级领导。
以上是被借调的正常情况，当然还有一些是在借调的过程当中，参加了相应级别的公务员考试，最终并转成了公务员。
教师借调到教育局，大致有下列几种不同的情况。
一，很好！
有的教师调入教育局，越来越好。
在局里升职，或又调入某学校任领导职务。
也有的受组织部调令，调入其他单位为领导干部的，现实中，有很多领导干部当初是教师出身的。
二，一般。
所谓一般，即调入教育局一直为一般办事人员，无为但生活工作平稳。
三，较差。
单位里，并不受领导待见，与同事也难以融合，也有的搞了几年，又退回原学校或其他学校任教。
一切因人而异，一切皆有可能。
