乡村教师可以负责扶贫工作吗？
严格地讲，乡村教师的主要任务是教书育人，对扶贫工作也主要是教育扶贫。如果让乡村教师去负责扶贫工作，有很多的弊病一是会耽误教师的主要工作，会让教育教学工作落下，得不偿失。
二是乡村教师对党的扶贫政策理解不一定深入，对很多的扶贫要求也不熟悉，会不好开展工作。但是，教育扶贫是乡村教师的分内工作，没啥说的。
教师不能参加扶贫的规定？
没有教师不能参加扶贫的规定，而且有规定教师必须参加扶贫，教师扶贫和大众理解的扶贫有区别，它叫教育扶贫，是***精准扶贫的一部分，是针对贫困户孩子教育问题的，可以在学校组织老师专门免费辅导，也可以由老师到贫困户家中上门免费辅导，每个教师都有扶贫的责任和义务。
教师扶贫合法吗？
教师扶贫是合法的。
国家实施精准扶贫的政策是非常正确的，所有的公民都应该参与到其中，教师也不例外，但是，教师的职业所限，教师扶贫不能影响学生的教育教学工作，教师的扶贫应该是给贫困学生进行无偿辅导，贫困救助等等方面。
教师拒绝参加精准扶贫会有什么后果，实在不想干了？
据了解相关情况，学校的教师是教书育人的人类灵魂工程师，支持你拒绝参加精准扶贫会，你拒绝的后果是回原单位上班，没有什么后果，如果你又不想站讲台又不去参加精准扶贫会，那后果严重。
教师去扶贫，你怎么看？
说的这件事情其实在一些三四线城市的学校教师或许非常有感触。教师在除了教学之外的一些，其他时间或许很多都被这些扶贫这些事情占据了，而导致自己在业余时间和研究教学业务上面少了很多的安排。
所以现在为什么说教师越来越难做，不仅仅是因为学生越来越管理，也因为教师的工作越来越受到了其他部门的一些工作的参与制造造的干扰。教师的工作其实已经足够多和高压力。比如说教学成绩要考核，学生管理要接受家长的监督，教学上还要各种培训和教研，那么在课后上面要与学生互动和辅导，让学生能够把自己的成绩和心思放在学习上，这些等等都是教师要完成的各种教学，看起来非常的杂而多了，所以教师的压力本身已经非常大了。
但是现在把各种部门的数据调查，投票以及现在说到的扶贫都放在了教师的这个身上来完成，确实是对教师工作造成了巨大的干扰。让教师无法在工作上全身心的投入教学，把很多的精力都分配到其他不想与教学不相关的一些事情上面去。
其实扶贫是对于那些需要帮助的人的一种政策照顾，但是应该交给专人去做，而且这种做法应该更加彻底，而不是现成的把这个任务交给老师，因为老师也没有这种权力和经济能力去彻底的跟踪一个家庭的扶贫过程。
让教师利用节***日下乡扶贫，每个普通教师两个指标，郑梁梅扶贫点在成集和高沟，这种让教师利用课余时间去扶贫的强制做法，估计全国也不多见。这样做法，让老师还有多少精力去备课和提高教学能力啊？有空余时间都去帮贫困户咋样发家致富，咋样联系***了，这样的扶贫路子，领导是咋样绞尽脑汁想出来的呢？ 查看原帖>>
让老师去扶贫，本质上说没有什么错误，但实际上非常困难。
首先说时间上不能保证，一线的老师都有教学任务，他们不能够轻易离开自己的岗位，而去进行一些扶贫工作，为什么这么说呢？因为对于一线的老师来讲，教学任务才是最本质的工作，也是最重要的工作，也是服务社区立足教育的根本，如果把这一项工作扔到一边，去做扶贫工作的话，可能与教师的职业相互违背了。
其次来讲能力上可能有所不足，大多数老师并不是专业的党政工作者，他们的思维水平，工作方式，还是主要面对学生进行的，然后群众工作以及经济支付工作，对于他们来讲几乎就是忙去，对于没有任何知识储备的老师来做这些工作，本身就是一种人才的浪费，出现人才的浪费就不应当了，毕竟适合的人做适合的工作才是最大的节约。
最后教育扶贫到底服务什么？是扶学生还是抉家长？是不是教育上贫困的老师也应当得到帮助呢？这个问题一直悬而未决，在生活中，很多老师并不是太富裕，因病或者某种特殊的原因造成的贫困，比比皆是，这些情况下都得不到有效的救助，他们的心里本身就拔凉拔凉的，还有什么心态去帮助别人呢？做好本职工作，对于他们来讲就已经有些困难了。
总之教育扶贫不是一些老师应当做的事情，甚至可以说，在学校一级都不应当出现这样的工作。
